Proyecto: “Nos conocemos”

Proyecto: “Nos conocemos”

DURACIÓN: 11/03 al 22/03

ÁMBITOS DE EXPERINCIAS:

• De juego
• Cotidianas
• Estética

FUNDAMENTACIÓN:

• En el desarrollo del periodo inicial es en el cual se genera la integración de los alumnos junto a sus familias con la comunidad educativa, por tal motivo es de suma importancia lograr una integración optima entre los miembros para ello se llevarán a cabo diversas estrategias para lograr una buena integración grupal, presentando actividades lúdicas y participativas. Así también se ira estableciendo pautas y normas de trabajo las cuales se irán logrando en forma paulatina y segura a través de diferentes propuestas lúdicas y el contacto afectivo con la docente.

OBJETIVOS:

• Que los niños desarrollen su propia confianza y seguridad con la docente y sus pares, permitiendo la integración entre los mismos, generando vínculos, incorporando hábitos primordiales de higiene y orden.

CONTENIDO:

Formación social y personal:

• Integración al grupo de pares, a la institución y al contexto.

-aceptación paulatina de normas, pautas y limites

Ambiente natural y social

• Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e idea, brindando igualdad de oportunidades a los niños

-Construcción de diferentes estructuras en el espacio explorando diversas posibilidades de los materiales.

Educación Artística

• Representación en el espacio bidimensional.

-Explorar materiales y procedimientos en función del sentido buscado.

ACTIVIDADES:

• Bienvenida y presentación.
• (juego tradicional).
• Creamos las pautas y normas de la sala.
• Juego de emboque.
• Juego de posta.
• Confeccionamos la agenda diaria con las actividades de la sala
• Hacemos rondas y jugamos con telas y pelotas.
• Presentación y juego con bloques.
• Jugamos con agua.
• Jugamos con bloques de maderas.
• Dibujamos sobre diario (crayones y tizas)
• Juagamos con aros.
• Jugamos con cajas en sum
• Dibujamos sobre diferentes soportes (papel, cartón, papel celofán).
• Jugamos con diario: exploración.
• Jugamos con disfraces.
• Dibujamos con tiza sobre diferentes soportes.
• Jugamos con tizas en el patio.
• Jugamos con masa. Exploración.
• Expresión corporal con cintas.
• Aprendemos canciones.
• Jugamos con espuma y burbujas.
• Jugamos en el parque.

CAPACIDADES:

• Trabajo con otros
• Pensamiento Critico

INDICADORES DE AVANCES

Trabajo con otros

• Participar de tareas de grupo total, de pequeños grupos, en parejas e individuales.

Pensamiento critico

• Formular y comparar ideas, experiencias y conocimientos.

FORMAS DE ENSEÑAR

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