PROYECTO: CONOCEMOS ACERCA DE LOS DINOSAURIOS

Enviado por yesi2017 • 14 de Abril de 2017 • Trabajo • 4.363 Palabras (18 Páginas) • 253 Visitas

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ÁREA

PROPÓSITO

CONTENIDO

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

PLAZO

Ambiente Natural y social ( los objetos)

-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural

-Comparación de las características y las interacciones entre diferentes objetos y materiales. Por ejemplo algunos flotan y otros de hunden.

-Sentaré a los niños en ronda indagaré:¿Qué es flotar?¿Qué objetos conocen que pueden flotar?¿Qué objetos de hunden?

-organizaré a los niños en equipo, cada uno de ellos tendrá un recipiente transparente con agua y objetos que floten y que se hundan, dejaré que manipulen el material. ¿Qué pasará con estos objetos? ¿Cuáles flotarán? .

-indagaré: ¿por qué creen que algunas cosas flotan y otras se hunden?

-indagaré a los niños si saben lo que es un submarino, les mostraré fotos y les explicaré que éste puede hundirse y flotar al mismo tiempo.

Les repartiré en pequeños grupos un submarino realizado con botella para comprobar que se hunde y que flota ¿por qué pasara esto? ¿Por qué el submarino sale a la superficie?

-registraré ideas previas.

Manipulación de objetos, y registro de respuestas en equipo.

-registro de hipótesis

-experimento del submarino.

Afiche

Cinta

Hojas

Recipientes

Botellas

Que el niño logre identificar que objetos flota cuales se hunden y por que.

2 semanas.

PROYECTO: CONOCEMOS ACERCA DE LOS DINOSAURIOS

Este proyecto se basa en el interés que los dinosaurios despiertan en los alumnos, esto permitirá tomarlos como objeto de conocimiento , como producto final se realizará una enciclopedia y exposición de lo trabajado.

ÁREA

PROPÓSITOS

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

PLAZO

Ambiente natural y social

Prácticas del lenguaje

Educación visual+

-diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten a los alumnos que organicen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural

-promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes y construir otros nuevos

-ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de técnicas del modelado y construcción

-indagación de características comunes en distintos animales.

-uso de distintas formas de registro y organización de la información: dibujo

-plantearse un propósito para la escritura y sostenerlo

-modelado

-construcción de formas figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional

-sentaré a los niños en ronda e indagaré: Qué son los dinosaurios? ¿Cómo son? ¿dónde viven? ¿Qué comen? ¿existia el hombre?¿cómo desaparecieron los dinosaurios?

-les repartiré en pequeños grupos imágenes de dinosaurios para que los observen y comparen entre ellos.

-les propondré dibujar sobre los dinosaurios

-en pequeños grupos les propondré escribir algunos nombres de dinosaurios, con el fin de informarles a las familias

-les propondré modelar con masa dinosaurios

-se les pedirá a las familias que construyan un dinosaurios con materiales de desecho para la exposición

-registro de ideas previas.

-observación de imágenes y puesta en común

Dibujo

-escritura en pequeños grupos.

-modelar dinosaurios

-construccion de dinosaurios en familias.

Afiche

Imágenes

Masa

Hojas

Fibras

Material de desecho

Se evaluará:

-el reconocimiento de algunas diferencias y rasgos comunes entre los dinosaurios.

-el uso del dibujo con el fin de informar

-la realización de construcciones en el espacio .

-el uso de un vocabulario variado

abril