Proyecto conocemos a Marta Minujin

JII N°15 D.E 5°      Año: 2019

Sección A: Sala “CELESTE” 2 y 3 años

DOCENTE: Romina González

Duración: septiembre - octubre

PROYECTO CONOCEMOS A MARTA MINUJIN

Fundamentación:  A través de este Proyecto se continua con el acercamiento de los niño/as a las experiencias artísticas.

Como el Proyecto anterior se tienen en cuenta los intereses del grupo y la idea de que el niño/a través de la exploración de los movimientos de su cuerpo comience a conectarse con los aspectos propios de todo lenguaje artístico: la expresividad, la sensibilidad, la posibilidad de comunicar un estado de ánimo, etc.

En esta oportunidad conocerán a la artista Marta Minujin, por sus contenidos audiovisules y observación de sus obras. Sus técnicas para pintar incluyen la posibilidad del movimiento, la música, la variación de las herramientas, la expresividad del uso de los colores, etc.

Objetivos:

• Explorar diferentes materiales y soportes
• Iniciarse en el reconocimiento de formas y colores
• Establecer y afianzar vínculos con pares y docentes favoreciendo la construcción de identidad grupal

Contenidos:

• La exploración con diferentes materiales y herramientas para pintar
• La exploración del movimiento expresivo del cuerpo

• Construir en la tridimensión

ACTIVIDADES:

• Observar obras de Marta Minujin “Freaking on fluo”
• Mirar el contenido audiovisual de la artista http://www.marta-minujin.com/exhibitions2.html
• Reflexionar sobre lo observado: ¿Qué colores vemos? ¿Cómo son las líneas? ¿Cómo habrá hecho la artista estas obras?
• Realizar una producción individual usando: plasticola, papeles de colores cortados en pequeñas tiras, hoja blanca.
• Pintar con temperas fluo sobre hojas negras con pincel.
• Observar las obras de la artista “laberinto minujinda” (líneas rectas y curvas)
• Dibujar con fibras sobre hojas y cartón
• Pintar con pinceletas sobre hojas con cintas pegadas. Luego se sacan estas cintas para ver las líneas que quedaron sin pintar
• Pintar con temperas fluo tubos largos y cortos de cartón, cajas de cartón pequeñas y grandes.
• Explorar texturas blandas color fluo: medias rellenas, recortes de telas, tiras de totora, cintas, etc.
• Construcción en el espacio con los materiales explorados: tubos de cartón, telas, tubos de medias rellenos, cartón, cajas, etc.

El PRODUCTO FINAL Y CIERRE de este Proyecto es una muestra de arte donde se utilizará un tubo de luz negra para lograr un efecto fluorescente sobre las producciones de los niños. La obra central será la tridimensional. Las familias colaboraran con la construcción y enviando materiales.

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