PROYECTO : GALERÍA DE DINOSAURIOS

PROYECTO : GALERÍA DE DINOSAURIOS

Duración: 13 de septiembre al 30 de septiembre

Fundamentación:

Se plantea elaborar esta secuencia didáctica sobre el tema que ha salido elegido para desarrollar durante las tres semanas Los Dinosaurios.

En diferentes charlas los alumnos han enumerado sistemas preferidos para tratar en clase.

La propuesta de actividades que presentamos va a estar sujeta en todo momento al desarrollo que vaya teniendo el Proyecto, a las ideas, intereses y materiales que aporten los propios alumnos. Por tanto en cada unidad se irá desarrollando el proyecto adaptándose a las necesidades e intereses del grupo de alumnos que lo formen.

Problemática:

 Al observar que los alumnos se interesan en los dinosaurios, surgió la necesidad de investigar más en profundidad, dándoles la oportunidad de armar entre todos una galería de dinosaurios.

Producto:

Preparar una galería de dinosaurios.

Propósitos: 
- Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. 
- Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. 

Objetivos:  
Indagar y profundizar sus conocimientos sobre animales prehistóricos. 
Diferenciar las diferentes formas de desplazamiento. 

 En la comunicación oral:
- Expresarse en un lenguaje comprensible a los otros.
- Enriquecer su vocabulario.
- Expresarse con espontaneidad

Contenidos: 
- Reconocimiento de la capacitación que se requiere para un trabajo y las herramientas que se utilizan. 
- Inicio en el uso de instrumentos. 
-Comparación de las mismas partes en distintos animales
-Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento ( Los que nadan , reptan , vuelan y caminan) 
-Aproximación al uso de bibliografía multimedia, audiovisuales etc. para obtener información.

Estrategias: 

• Activar la curiosidad.
• Promover la participación activa. 
• Atención constante a las respuestas de los niños.
• Plantear preguntas sugerentes y abiertas para dirigir la observación y atención. 
•  Reflexionar con el grupo acerca de lo sucedido en el desarrollo de las actividades. 

Actividades:

1. Observamos imágenes de dinosaurios e indagamos ideas previas:
2. ¿Qué tienen en común todos estos animales?
3. ¿Quieren aprender sobre los dinosaurios?
4. ¿Por qué quieren estudiar sobre los dinosaurios?
5. ¿Qué sabemos sobre los dinosaurios?
6. Cada alumno hace una lista o dibujo de lo que sabe de los dinosaurios.
7. ¿Cómo lo vamos a aprender?
8. Luego dictaran al docente una lista de cómo puede aprender sobre los dinosaurios.
9. Nos comprometemos a traer información sobre el tema.
10. El docente escribe todas las ideas previas de los alumnos.
11. Investiga en sus casas: ¿Qué es un dinosaurio? ¿Por qué ya no existen más?
12. ¿Habrán vivido todos en la misma época que los dinosaurios?
13. Cada alumno expone la información que consiguió sobre los dinosaurios.
14. Indagación acerca de la vida de los dinosaurios, el ambiente en qué vivían y tipo de alimentación.
15. Comparación de animales vertebrados extinguidos con algunos vertebrados actuales emparentados.
16. Investigamos sobre determinadas características de los dinosaurios: el grupo al que pertenecen (Saurisquios u Ornitisquios), tipo de dieta con que se alimentaban, región donde habitaban, longitud y peso característicos. Actualmente se reconocen dos grandes grupos de dinosaurios, tomando como criterio la disposición de los huesos de la cadera los Saurisquios (cadera tipo lagarto) y los Ornistiquios (cadera tipo ave); algunos dinosaurios eran carnívoros y otros herbívoros; el tipo de boca guarda relación con el alimento consumido; algunos se desplazaban en dos patas y otros en cuatro.
17. Organizamos entre todos la información en un cuadro.
18. Observamos y analizamos imágenes de fósiles.
19. Luego de todo lo aprendido dibujaran distintos tipos de dinosaurios para la galería.

Recursos:

• Láminas.
• Imágenes de dinosaurios.
• Muñecos de dinosaurios.
• Esqueletos de madera de dinosaurios.
• Película en DVD ³Dinosaurios´
• Fotocopias.
• Revistas de todo tipo.
• Libros.
• Enciclopedias. Revistas.
• Afiches.
• Materiales de dibujo

EVALUACIÓN

• Valorar el interés y la participación.
• Realización del trabajo individual.
• Colaboración en la tareas comunes.
• Participación en las rondas de preguntas.
• Valoración del proceso de aprendizaje y planteamiento de la actividad

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