Proyecto: Plantas Medicinales

Escuela Normal de Sinaloa

Profe. Jesús Antonio Monge V.

Proyecto Educativo “Medicina Ambiental: Plantas Medicinales en Ciudad Educadora”

Introducción:

Por medio de este presente proyecto lograremos que la Escuela Normal de Sinaloa ubicada en carretera Imala kilómetro 3, en el municipio de Culiacán, turno (matutino), se acondicione con un espacio o área verde de la misma institución a cargo de los profesores de este mismo proyecto, y los alumnos del grupo 1- A.

El espacio será de 3 m por 4 m donde además se gestionará la donación de plantas medicinales a cargo de los alumnos del grupo 1-A. Con la donación de dichas plantas se procederá a su plantación en el área correspondientemente asignada esto con el fin de reforzar nuestros conocimientos es su identificación, cuidado y su aplicación en el cuidado de la salud, así como el fomento de valores, el cuidado del ambiente y el trabajo colaborativo.

Justificación:

Nuestra labor es bridar a los alumnos pertenecientes a Ciudad Educadora y por ende a todo estudiante normalista los cimientos necesarios para poder desenvolverse en el entorno que le rodea, reflexionando sobre él. Ya que se desarrollara un aprendizaje más amplio sobre, el cultivo, uso y propiedades que tienen las plantas medicinales a través del proyecto: Medicina natural: plantas medicinales, con el cual haremos conciencia a todo el alumnado sobre la importancia de la identificación de las plantas medicinales en la escuela y en la localidad a que pertenecen, con el objeto de reforzar la asignatura de Acercamiento a las Ciencias Naturales en la Primaria y de esta manera se podrá obtener conocimientos sobre otras áreas de educación básica, como ética y valores, tecnología, etc. Además, esto también ayudara a rescatar la tradición de usar remedios caseros hechos con plantas medicinales, como otra forma de cuidar nuestra salud.

Propósito:

Promocionar a los estudiantes la importancia que tiene el uso, la identificación y el conocimiento de las plantas medicinales en las escuelas y comunidad permitiéndoles conocer cómo era la medicina en tiempos pasados en los que se usaban los remedios caseros hechos por diversas plantas.

Beneficios del Proyecto:

1. Las plantas medicinales son económicas, requieren pocos cuidados y crean un ambiente muy agradable.

2. Los alumnos podrán utilizar las plantas medicinales cuando las necesiten como botiquín.

3. Estimular en el estudiante la importancia que tiene el uso de las plantas medicinales como botiquín medicinal.

4. Brindar conocimientos teóricos-prácticos sobre las propiedades de dichas plantas.

5. Concienciar a los estudiantes sobre los beneficios de las plantas medicinales en sus hogares.

6. Explicar las técnicas para el cultivo y mantenimiento de las diferentes plantas a cultivar.

7. Oxigena y purifican el ambiente…es bien sabido que las plantas consumen el dióxido de carbono y lo transforman en oxigeno mitigando la polución.

8. El cultivo de las plantas medicinales puede ser un hobby educativo: el cuidado de las plantas fácilmente e convierte en un hobby relajante y sano, donde no solo se puede enseñar ciencias naturales de forma práctica sino también educar en valores de respeto a la naturaleza y a los seres vivos.

9. Proporcionan múltiples beneficios para la salud y para el bienestar del estudiante y el personal de la institución.

Objetivos:

• Inculcar en los estudiantes la importancia de las plantas medicinales en la escuela y en la comunidad, con el fin de que desarrollen competencias

• Analizar las propiedades de las plantas medicinales así como Interdisciplinar con otras áreas.

• Incentivar en los estudiantes valores como la solidaridad el comportamiento la responsabilidad y el trabajo de grupo

• Brindar competencias a los estudiantes normalistas sobre conocimientos básicos del uso apropiado de plantas medicinales, que descubran y retroalimenten con su experiencia a su entorno social, fomentando valores de respeto a su entorno y medio ambiente así como un proceso de reflexión personal que motive a los estudiantes a asumir un verdadero compromiso de cambio cuidando de su salud mediante el buen uso de las plantas medicinales y del medio ambiente a través de las prácticas ecológicas.

Características generales.

Institución: 20 de Noviembre.

Población dirigida: Se trabajara con un grupo de alumnos de quinto grado de la Escuela Primaria 20 de Noviembre. Se estima que se trabajara con 40 alumnos.

Participantes: 40 alumnos de quinto grado.

Duración del proyecto: El mes de Junio.

Cantidad de sesiones: 4 sesiones de 1 hora 20 minutos. Cada lunes del mes de Junio.

Competencias a desarrollar.

Ciencias naturales.

• Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.

• Reconozco el valor curativo y uso adecuadamente cada una de las especies de las plantas medicinales.

• Cuido y valoro las plantas medicinales.

Tecnología.

• Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

• Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).

• Establezco relaciones entre la materia prima y el procedimiento de fabricación de algunos productos de mi entorno.

Ética y valores.

• Haciendo conciencia de los efectos que ha causado la acción del hombre sobre la tierra. (Las ciencias naturales).

Acciones (Actividades)

Gestión de donación de plantas Medicinales a la institución

El grupo de 1-A de Licenciatura en Educación Primaria Llego a un acuerdo mediante el dialogo; que la plantas serán donadas por los alumnos que integran dicho salón.

La donación será entregada por grupos de

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