Proyecto Un Desayuno Saludable
Enviado por Lorena Facal • 19 de Abril de 2014 • 302 Palabras (2 Páginas) • 551 Visitas
Proyecto; “Una Merienda saludable”
Duración: Mayo – Junio
Fundamentación:
Los niños se encuentran en una edad en la cual el propio cuerpo es instrumento de exploración que requiere de cuidados y hábitos para su desarrollo pleno. Con el presente proyecto se desea resolver situaciones como: higiene, alimentación, respeto por sus pares y la comprensión de hábitos saludables para si mismos, la exploración, la observación mediante videos, la dramatización y clasificación en juegos y actividades.
Objetivos:
• Habilitar la palabra para que todos los alumnos pueda exponer sus opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio
• Adquirir prácticas de higiene y orden en la institución y en el hogar.
• Conversar adecuando su intervención en las diversas situaciones comunicativas
• Conocer y poner en práctica los cuidados y hábitos para promover la salud
• Ofrecer situaciones de enseñanza para descubrir uy hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niños, através de técnicas como dibujo y la pintura.
CONTENIDOS:
• Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás,
• Interpretar el planteo de un juego o de una actividad
• Preguntar sobre algún aspecto de la actividad que no se haya comprendido
• Escuchar a los compañeros y a los adultos por periodos mas largos
• Solicitar y otorgar permisos
• Disculparse y responder disculpas
• Saludar y agradecer
• Reconocimiento de las partes externas del cuerpo
• Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud
• Reconocimiento de las instituciones y de los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud
• Dibujo. Pintura
• Los diversos usos de las herramientas y las características de los materiales
• Composición
Producto final :
Compartir con los padres un desayuno, con frutas, jugos, cereales, reflexionando sobre la importancia de la alimentación.
ESTRATEGIAS:
- Escuchar, leer
- Formular hipótesis
- Releer
- Inferir
EVALUACION;
• observación:
- Participación
- Exposición oral
• Cuestionario oral con preguntas abiertas
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