Proyecto escolar "Lectura y creación"

Proyecto Escolar “LECTURA Y CREACIÓN”

Crecemos leyendo

[pic 1]

Quito, Ecuador

abril/agosto 2018

ÍNDICE

1. DATOS INSTITUCIONALES………………………………………        3
2. IDENTIDAD DEL PROYECTO…………………………………….        3
3. OBJETIVOS………………………………………………………….        4
4. VALORES Y COMPROMISOS…………………………………......        6
5. ACTIVIDADES………………………………………………………        6
6. RECURSOS…………………………………………………………..        7
7. RESPONSABLES……………………………………………………        7
8. RESULTADOS………………………………………………………        8
9. CRONOGRAMA…………………………………………………….        9
10. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………….        10

1. DATOS INSTITUCIONALES

• Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE INTISANA.
• Provincia: Pichincha.
• Cantón: Quito.
• Barrio: Cochapamba.
• Dirección: Avenida Occidental N46-33 y Marcos Joffre.
• Teléfono: 022440128.
• Correo electrónico: informa@intisana.com
• Código AMIE: 17H03176
• Zona: No. 9
• Distrito: No. 05
• Circuito: 2
• Tipo de Institución Educativa: Particular.

1. IDENTIDAD DEL PROYECTO

• Nombre del Proyecto: Lectura y creación.
• Campo de acción del proyecto: Lectura y escritura.
• Docente responsable: Fernando Echeverría.
• Subnivel de estudio: Básica – Elemental.
• Número de estudiantes: 26 niños.
• Fecha de inicio: 20 de abril de 2018.
• Fecha de término: 20 de julio de 2018 (tentativo)
• Slogan del proyecto: Crecemos leyendo.
• Logotipo del proyecto: [pic 2]

1. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General:

Orientar y motivar a los estudiantes o participantes en la mejorara e incrementación de sus habilidades lectoras a través de talleres y de la creación de un espacio para la lectura.

3.2. Objetivos Específicos:

• Analizar y diagnosticar las necesidades lectoras de los participantes.
• Mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes a través del diseño e implementación de los talleres de lectura.
• Enriquecer el vocabulario a través de la compresión de la lectura.
• Diseñar y crear un espacio para enriquecer las habilidades lectoras de los participantes.

3.3. Objetivos Operativos:

• Amar la lectura.
• Mejorar la caligrafía, ortografía y dictado.
• Leer en público con expresión.
• Crear cuentos.

1. IMPORTANCIA

Uno de los más grandes problemas que enfrenta la educación en estos años es básicamente la práctica de la lectura y/o las pocas horas y entusiasmo que demuestran los niños al hábito de leer.  En la actualidad tanto padres de familia como maestros tienen que luchar en todo momento con el gran enemigo del siglo llamado TECNOLOGÍA; cada vez los niños y a edades más tempranas son víctimas del uso desproporcionado de los medios tecnológicos.

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