Proyecto “explorando los sentidos”

Proyecto “explorando los sentidos” 

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Docente: cejas Florencia

Sala: lila TM

Duración aproximada: un mes

FUNDAMENTACIÓN:        

 La exploración, la observación, la construcción son procedimientos esenciales en el desarrollo intelectual del individuo. Para la apropiación del lenguaje, sus códigos, sus herramientas los niños deberán explorar e investigar para descubrir las distintas posibilidades de los materiales y las características que poseen. Este proyecto se propone ofrecer a los niños variadas oportunidades para que interactúen y experimenten el medio que los rodea a partir de su cuerpo y sus sentidos.

“Todo acto de percibir y sentir es al mismo tiempo de pensar. Todo acto de razonar es intuición y todo acto de observar es creación”

La mayoría de las actividades se realizarán en la sala, de ser necesario, se organizará el espacio corriendo el mobiliario para una mayor seguridad de los niños. Se utilizará el SUM para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos. En el patio se llevarán a cabo actividades relacionadas con el juego, con la forma adecuada de realizar los mismos, y con algunas actividades plásticas.

 PROPÓSITOS:

• Promover en el niño a través de experiencias lúdicas que se exprese libremente, transmitiendo pensamientos y emociones, del modo real o imaginario, construyendo así su autonomía en el quehacer cotidiano
• Fomentar en el niño enriquecimiento del lenguaje oral, adecuado a los distintos contextos comunicativos
• Ofrecer experiencias que estimulen el deseo de descubrir, explorar, imitar, a través de cuentos, sonidos, imágenes, movimientos.

 CONTENIDOS:

• Exploración de los cinco sentidos a través del juego
• Participar progresivamente de los intercambios cotidianos
• Escuchar durante períodos acordes a su disponibilidad, intentando ampliar el tiempo de los mismos.

ACTIVIDADES:

Realización dactilopintura con diferentes materiales: harina, polenta, arena, maicena, lana

Dibujo con tizas secas y mojadas sobre el piso, sobre rollos de hojas grandes

Juegos con diferentes tipos de masa con texturas (crémor tártaro, de espuma, de polenta, con bolitas de telgopor, de bórax, entre otras)

Exploración de papel higiénico mojado con agregado de témpera.

Exploración de gelatina sobre las mesas

Amasamos engrudo

Descubrimiento texturas descalzos (polenta, masa)

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