Proyecto áulico de Plástica Visual

Proyecto áulico de Plástica Visual                                                 3º año ESB

Profesora: Orsetti Sofía

Escuela: Cumelén

Año: 2010                                                                                         

Expectativas de logro

• Percibir relaciones entre el espacio, los volúmenes y los objetos para poder diseñar y componer en la tridimensión.
• Realizar producciones plásticas y visuales teniendo en cuenta relaciones de  espacio-temporales.
• Conocer los fundamentos de un proyecto plástico-visual.
• Proyectar, individual o grupal, los momentos de un proceso de realización plástico-visual.
• Analizar los contextos espacio-temporales pertinentes para adecuarlos a los objetivos que se pretenden conseguir.
• Considerar las distintas posibilidades de realización con sus diversas técnicas, levando a cabo procesos de experimentación.
• Defender los proyectos de manera oral y escrita.
• Reflexionar críticamente en torno a los discursos estéticos, plásticos y visuales, teniendo en cuenta el contexto social, cultural y político de su producción.

UNIDAD I

EJE DEL LENGUAJE

La relación con el contexto físico, la forma y tamaño de cada uno de los espacios

• Concepto de circulación, proporción, escalas y direcciones.

La relación entre el espacio físico y/o virtual, las formas, los objetos y los volúmenes

• Concepto de escultura de bulto, objeto o ensamblaje

La relación entre el espacio físico y/o virtual, las formas, los objetos y volúmenes.

• Estructuras de gran tamaño
• Estructuras en pequeñas escalas

EJE DE LA PRODUCCION

• Representación grafica del espacio. Bocetos y croquis
• Representación virtual del espacio.
• Construcción a partir de su estructura interna.

EJE DE LA RECEPCION

• Observación tridimensional de cuerpos y objetos
• Elaboración de lo percibido en bocetos y croquis
• Análisis de lo observado
• Observación de material audiovisual y soportes materiales

EJE DE CONTEXTO

• Situaciones espaciales presentes en el ámbito cercano
• Incidencia del espacio en las posibilidades de recepción y producción
• Internet, DVD, laminas, libros

ACTIVIDADES

RECURSOS: Hojas para bocetar, tijera, lápiz, goma, regla, metro, cartón, pegamento, tempera blanca, elementos necesarios para la instalación.

TIEMPO: Primer trimestre

UNIDAD II

EJE DEL LENGUAJE

• Concepto de circulación, proporción, escalas y direcciones.
• Instalación

En relación con la luz y el color

• Color como forma, espacio
• Influencia del color
• Color e ilusión cromática
• Interacción entre la luz y los objetos a través del brillo, la opacidad.

EJE DE LA PRODUCCION

• La construcción y representación en el espacio, ensamblajes
• Construcción a partir de su estructura interna
• La construcción y representación en el espacio, instalaciones con diversos materiales y diferentes entornos

EJE DE LA RECEPCION

• Observación tridimensional de cuerpos y objetos
• Elaboración de los percibido en los bocetos
• Análisis de los observado
• Experimentación con la luz y el color

EJE DE CONTEXTO

• Internet, tv, DVD, libros, laminas
• Situaciones espaciales dentro  del ámbito cercano

ACTIVIDADES

RECURSOS: material de desecho, arcilla, focos de luz, papeles de colores, cinta, tijera, telas para oscurecer el salón, música, etc

TIEMPO: Segundo trimestre

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