Proyecto:los Medios De Transporte

PROYECTO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Sección: 1º B

Fecha de inicio: 1 de julio al 16 de julio

FUNDAMENTACION:

Los medios de Transporte resultan muy significativos para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos.

Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. Es oportuno destacar que no siempre existieron los actuales medios de transporte, sino que antiguamente existían otros modos. Las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones ni automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado chasqui quien viajaba a caballo. Los medios de transportes de aquella época eran escasos, existían las carretas, vehículos de dos ruedas grandes y techo de paja o de cuero de vaca tirada por bueyes, el viaje en carreta era muy lento e incómodo. Las diligencias o galeras las cuales eran un poco más cómodas eran tiradas por caballos. También se viajaba en caballos, el medio de transporte más veloz de aquella época, los jinetes cuando viajaban por largos caminos de tierra se detenían a descansar en pulperías donde comían, jugaban, escuchaban música y descansaban un rato para seguir luego su agotador viaje.

OBJETIVOS:

Que el niño se inicie en:

Reconocer los medios de transporte y su uso.

Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas.

Identificar medios de transportes terrestres, acuáticos y aéreos. Reconocer antiguos medios de transportes, semejanzas y diferencias.

Contenidos

Actividades

Evaluación

Recursos

En cuanto al juego dramático:

asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación

Formación personal y social: Los medios de transporte. T

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Suscríbase

ipos. Usos.

Los desplazamientos de las personas. Formas y razones.

Registro de datos.

La evolución de los medios de transporte.

Matemática: Sistema de numeración y numero: recitado en la sucesión ordenada de números.

Relaciones de igualdad

Lengua: La obtención de información a través de distintas fuentes.

Descripción de objetos y situaciones.

Interpretación de imagen: análisis Preguntas de indagación sobre los medios de transporte.

Exposición de imágenes de

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