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RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016


Enviado por   •  23 de Febrero de 2016  •  Apuntes  •  998 Palabras (4 Páginas)  •  343 Visitas

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RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA

DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016

OBJETIVO GENERAL

  • Operativizar de manera transparente y oportuna las políticas educativas de administración curricular, así como una administración y gestión de los recursos para prestar un servicio  educativo de calidad para vivir bien.

PROPUESTA

Consolidar la implementación del modelo educativo sociocomunitario productivo.

ENFOQUE

  • Descolonizador
  • Integral y holístico
  • Comunitario
  • Productivo

OBJETIVO ESPECIFICO 

Estructurar el currículo base, currículo regionalizado y currículo diversificado en la implementación del modelo educativo sociocomunitario productivo en los niveles del subsistema de educación regular y alternativa, a partir de las necesidades, problemas y las vocaciones y potencialidades productivas de las comunidades.

Acciones.

Concientización al personal docente, autoridades, padres de familia y otros actores de la comunidad en la transformación educativa.

Integrar y articular los niveles de concreción y planificación curricular.

Estructurar e institucionalizar el proceso de seguimiento, acompañamiento y evaluación.

Realizar el seguimiento a la implementación de los contenidos desarrollados en PROFOCOM.

Ampliar y profundizar la participación social comunitaria en el sector educativo.

OBJETIVO ESPECIFICO

Consolidar la participación directa, espontanea, comprometida, propositiva de todos los actores de la comunidad, ya sea, autoridades, instituciones, organizaciones o a nivel individual como padres de familia o miembro de la comunidad.

ACCIONES

Conformar comisión de participación social comunitaria de las unidades educativas.

Concientizar y orientar a los actores de la comunidad educativa respecto a sus roles y funciones.

Motivar a las/os estudiantes la mayor participación y competición en los juegos estudiantiles plurinacionales, olimpiadas científicas y concursos de talentos, interpretación poética, bandas estudiantes, danzas autóctonas, dibujo y pintura maquinas robóticas.

Generar proyectos de formación técnica tecnológica a favor de los estudiantes tomando en cuenta las vocaciones y potencialidades productivas de las comunidades.

Captar proyectos de capacitación para las maestras y maestros en manejo de diferentes recursos  TICs en el desarrollo de procesos pedagógicos con aulas virtuales.

Desarrollan foros y programas educativos radiales, como un medio de profundización del Nuevo Modelo Educativo.

Elaboración de proyecto para el viaje de intercambio de experiencia productiva a nivel autoridades del municipio.

Mejorar la calidad, cobertura y permanencia de la educación en las unidades educativas.

Objetivo Especifico

  • Garantizar el acceso a la educación y la permanencia de la población  estudiantil en condiciones de plena igualdad y equiparación, reduciendo las tasas de deserción, abandono y de repitencia.

Acciones.

  • Realizar censo de población en edad escolar en la comunidad educativa.
  • Generar estrategias y espacios de accesibilidad a todos los niñas/os y jóvenes estudiantes desde el primer año de Educación Inicial hasta el bachillerato.
  • Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada estudiante.
  • Promover cabios e innovaciones en la institución educativa y en las aulas a partir de reflexiones y sistematizaciones.
  • Promover la participación activa de los estudiantes tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución.

Profundizar al aprendizaje en áreas de matemática, física, química y lengauje, para facilitar el ingreso de los estudiantes a instituciones superiores .

Promover tallares de capacitación para docentes en tema de estrategias metodológicos, problemas de aprendizaje, evaluación, siguiente y producciones tangibles e intangibles.

Profundizar la lectura comprensiva en los estudiantes para mejorar la comunicación oral y escrita.

Crear departamentos de orientaciones psicológicas y vocacionales en las unidades educativas del nivel secundario para ayudar a los estudiantes.

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