RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016
Enviado por chick3n182 • 23 de Febrero de 2016 • Apuntes • 998 Palabras (4 Páginas) • 342 Visitas
RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA
DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016
OBJETIVO GENERAL
- Operativizar de manera transparente y oportuna las políticas educativas de administración curricular, así como una administración y gestión de los recursos para prestar un servicio educativo de calidad para vivir bien.
PROPUESTA
Consolidar la implementación del modelo educativo sociocomunitario productivo.
ENFOQUE
- Descolonizador
- Integral y holístico
- Comunitario
- Productivo
OBJETIVO ESPECIFICO
Estructurar el currículo base, currículo regionalizado y currículo diversificado en la implementación del modelo educativo sociocomunitario productivo en los niveles del subsistema de educación regular y alternativa, a partir de las necesidades, problemas y las vocaciones y potencialidades productivas de las comunidades.
Acciones.
Concientización al personal docente, autoridades, padres de familia y otros actores de la comunidad en la transformación educativa.
Integrar y articular los niveles de concreción y planificación curricular.
Estructurar e institucionalizar el proceso de seguimiento, acompañamiento y evaluación.
Realizar el seguimiento a la implementación de los contenidos desarrollados en PROFOCOM.
Ampliar y profundizar la participación social comunitaria en el sector educativo.
OBJETIVO ESPECIFICO
Consolidar la participación directa, espontanea, comprometida, propositiva de todos los actores de la comunidad, ya sea, autoridades, instituciones, organizaciones o a nivel individual como padres de familia o miembro de la comunidad.
ACCIONES
Conformar comisión de participación social comunitaria de las unidades educativas.
Concientizar y orientar a los actores de la comunidad educativa respecto a sus roles y funciones.
Motivar a las/os estudiantes la mayor participación y competición en los juegos estudiantiles plurinacionales, olimpiadas científicas y concursos de talentos, interpretación poética, bandas estudiantes, danzas autóctonas, dibujo y pintura maquinas robóticas.
Generar proyectos de formación técnica tecnológica a favor de los estudiantes tomando en cuenta las vocaciones y potencialidades productivas de las comunidades.
Captar proyectos de capacitación para las maestras y maestros en manejo de diferentes recursos TICs en el desarrollo de procesos pedagógicos con aulas virtuales.
Desarrollan foros y programas educativos radiales, como un medio de profundización del Nuevo Modelo Educativo.
Elaboración de proyecto para el viaje de intercambio de experiencia productiva a nivel autoridades del municipio.
Mejorar la calidad, cobertura y permanencia de la educación en las unidades educativas.
Objetivo Especifico
- Garantizar el acceso a la educación y la permanencia de la población estudiantil en condiciones de plena igualdad y equiparación, reduciendo las tasas de deserción, abandono y de repitencia.
Acciones.
- Realizar censo de población en edad escolar en la comunidad educativa.
- Generar estrategias y espacios de accesibilidad a todos los niñas/os y jóvenes estudiantes desde el primer año de Educación Inicial hasta el bachillerato.
- Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada estudiante.
- Promover cabios e innovaciones en la institución educativa y en las aulas a partir de reflexiones y sistematizaciones.
- Promover la participación activa de los estudiantes tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución.
Profundizar al aprendizaje en áreas de matemática, física, química y lengauje, para facilitar el ingreso de los estudiantes a instituciones superiores .
Promover tallares de capacitación para docentes en tema de estrategias metodológicos, problemas de aprendizaje, evaluación, siguiente y producciones tangibles e intangibles.
Profundizar la lectura comprensiva en los estudiantes para mejorar la comunicación oral y escrita.
Crear departamentos de orientaciones psicológicas y vocacionales en las unidades educativas del nivel secundario para ayudar a los estudiantes.
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