REUNIÓN DE APERTURA CON EL PERSONAL DOCENTE

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REUNIÓN DE APERTURA CON EL PERSONAL DOCENTE

1. Bienvenida: Miss Magaly
2. Oración: Miss Amelia
3. Presentación Formal del Personal: Miss Magaly
4. Taller de soporte socio emocional por parte de la psicóloga de la IE
5. Explicación de la metodología de trabajo del maestro

a. Metodología de Trabajo (Profesoras ustedes tienen que explicar de manera clara y sencilla como es su trabajo en el aula y virtual).

- Material Concreto (de qué manera lo usan). Utilizarán sellos personales y motivadores de  

  manera obligatoria.

                 - Prácticas de extensión y calificadas constantes por tema. (Trabajarlas en Arial – 14)

                - Tareas domiciliarias revisadas diariamente

                - Evaluación cualitativa (explicar que la AD se aplicará a partir del III Bimestre) AD, A, B

Escala de calificación de los aprendizajes en educación básica:

ESCALA DE CALIFICACIÓN NIVEL INICIAL-PRIMARIA

AD         Logro destacado,        cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos, demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las tareas propuestas.

A        Logro previsto, cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado.

B        En proceso        Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

- Incentivar en las diversas áreas el trabajo de investigación que se realizarán con la guía y acompañamiento de su maestro durante el año.

- A partir de mayo se aplicará el proyecto “Ortografía al día” diariamente de palabras,         frases y oraciones.

- Dictados de números, nombres, operaciones básicas, etc en el área de Matemáticas de forma permanente.

- El uso del diccionario es indispensable en todas las áreas para reforzar el proyecto “Incrementando su vocabulario” (cada mes trabajarán en su mural del área 3 palabras que serán socializadas y contextualizadas por todos los maestros. Responsable la maestra de Comunicación)

- Nivelación y refuerzos para los que necesiten de forma virtual una vez a la semana. (La maestra deberá reportar en Dirección la lista de alumnos que llevarán el refuerzo). Se iniciará desde el mes de abril.

- Evaluación bimestral será en la modalidad presencial según las fechas de la calendarización.

- En lo que respecta al concurso de Cultura General, a partir de abril se iniciarán prácticas orales, constantes.

- Los valores por mes, apertura cada unidad en sus cuadernos (carátula por unidad)

- A nivel de Dirección y coordinación se monitorearán constantemente, las clases presenciales y virtuales de    los maestros, asimismo a los alumnos verificando su avance.

b.-. Diagnóstico de la prueba de entrada de matemática y comunicación para primaria e informar de manera escrita a Dirección los resultados.

c.- Criterios de conducta (explicar que éstos son los criterios a evaluar: responsabilidad, respeto a las personas, presentación personal, puntualidad). Explicar cada criterio.

* Esta evaluación de conducta irá pegado en su cuaderno de control.

INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

I.-PUNTUALIDAD:

1. Llega al colegio puntualmente todos los días.
2. Entrega sus trabajos (asignaciones…etc) el día indicado.
3. Participa puntualmente en las actividades programadas por la I.E.P.

II.-PRESENTACIÓN E HIGIENE PERSONAL:

1. Asiste correctamente uniformado (a) planchado y limpio.
2. Asiste con el peinado que corresponde a su condición de estudiante:

Niñas: cabello sujetado

Niños: cabello corto.

1. Asiste correctamente aseado, uñas limpias y cortas de manos y pies sin pinturas. Cuello, cabello, oído, nariz bien limpios.

III.-RESPONSABILIDAD:

1. Se dedica al estudio en forma esmerada y responsable.
2. Cuida sus útiles escolares y prendas de vestir.
3. Cumple en forma responsable con sus tareas escolares.
4. Mantiene sus cuadernos ordenados como corresponde

(carátulas, márgenes)

IV.- RESPETO A LAS PERSONAS:

        1.   Evita subir y bajar las escaleras en forma peligrosa.

        2.   respeta a sus compañeros (no pelea, golpea, insulta, empuja, pone

               apodos, etc.)

        3.   Saluda con respeto a la Directora, profesores y compañeros del

               colegio.

1.  Evita distraerse en clase, sabe escuchar y es obediente.

d.- Avance académico de los alumnos (indicar en forma general en su reunión, no caer en el error de explicar en forma personal el avance de cada uno de los alumnos delante de todas las mamás).

* Entregar su horario de atención virtual al padre de familia previa cita y su horario de refuerzo.  Porque no se atenderá a ningún padre de familia en la puerta y menos en hora de clase. (Entregar formato que evidencia la atención)

e.- Informe de los concursos del año que se desarrollarán bimestralmente:

OTROS PUNTOS :

f.-Puntualidad. - Insistir en la puntualidad de los niños para entrada y salida.

g.- Aseo Personal: deberán traer constantemente: (La maestra debe incidir en éste aspecto)

Cabello limpio: corto en niños, sujetado en las niñas, uñas limpias de manos y pies, oídos, nariz, etc. Limpias.

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