Reflexión sobre el Modelo Educativo de la UABC

YENDERINA GRACIELA MEDINA ROMO

Facultad de Deportes UABC, Mxli.

Reflexión sobre el Modelo Educativo.

¿Qué conexión encuentras en los Principios Orientadores y los Componentes  del Modelo Educativo de la UABC con la incorporación de TIC al proceso de enseñanza - aprendizaje?

ANTECEDENTES:

RELACION ENTRE PRINCIPIOS ORIENTADORES Y COMPONENTES DEL MODELO

1. El enfoque del aprendizaje centrado en el alumno. Nos permite volver al estudiante el protagonista de la sesión educativa promoviendo su participación a un nivel en que se desarrolle de manera capaz, proponga y actué y a su vez sea reflexivo y capaz de analizar y dar solución a una problemática planteada.
2. Ya que el currículo se sustenta en el humanismo y constructivismo el enfoque por competencias de las asignaturas es un método eficaz para lograr en el estudiante el desarrollo de los saberes de las distintas áreas de desarrollo humano que les permitirán desarrollarse efectivamente en el área profesional y en la vida misma.
3. Las distintas modalidades de aprendizaje que ofrece el Plan Flexible de la UABC, exigen que el académico no solo de la información de manera vertical sino que busque la horizontalidad, y la opinión orientando y proporcionando herramientas adecuadas y oportunas, a su vez acompañando al estudiante para hacer evaluación continua a lo largo del proceso de aprendizaje
4. En cuanto al logro de una adecuada vinculación alumno- sector productivo o alumno-movilidad (intercambios), el papel del área administrativa de la UABC tiene un papel preponderante que le exige para su éxito: eficiencia, agilidad y transparencia.
5. La Evaluación permanente a su vez ofrece tanto a los docentes como a la institución misma el detectar sus áreas de oportunidad para asi poder crear estrategias de mejora en el desempeño de sus funciones.

CONCLUSION: CONEXION DE LO ANTERIOR CON LAS TICS

1. El uso de las TICS nos permite para empezar que el estudiante genere proyectos y los divulgue con mayor rapidez y eficiencia, a su vez les permite el acceso a información de manera rápida, fresca y variada de distintas fuentes lo que les permite realizar investigaciones más nutridas y globales.
2. Al impulsar el uso de las TICS en los estudiantes se promueve el desarrollo de competencias indispensables en la actualidad para hacer su futuro desempeño profesional más eficiente
3. Debido a las distintas modalidades del plan flexible, se vuelve fundamental establecer comunicación docente-estudiante/ estudiante-docente, asi proporcionar herramientas, orientar, generar apoyos didácticos, actividades de aprendizaje, entre otros y educar tanto  de manera presencial o no presencial o ambas, según los requerimientos de la modalidad elegida por el joven.
4. Para una adecuada vinculación y movilidad las TICS son una herramienta básica ya que nos permite establecer contacto y compartir información con empresas, instituciones y universidades ubicadas en cualquier parte del mundo, de una manera más efectiva, rápida e incluso económica.
5. El uso de las TICS para la evaluación permanente del desempeño del personal de la institución, es una herramienta fundamental ya que facilita la utilización de rubricas o formatos de evaluación de resultados, desempeño y nivel de satisfacción, de manera rica, oportuna, rápida y objetiva.

¿Después de haber revisado el contenido del curso, en qué parte del esquema de Modelo Educativo consideras que impacta este curso?

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