Reforma Curricular

TEMA:

“Problemas y perspectivas de la Reforma Curricular en Educación Primaria en México”

OBJETIVO DE ESTUDIO

* Analizar la política educativa del sistema educativo mexicano instrumentada en la educación básica en México, desde una perspectiva histórica y sociológica que permita reflexionar sobre la viabilidad de la dimensión pedagógica en la educación primaria de la reforma curricular actual.

* Analizar la política educativa considerando el contexto social, cultural y político que impulsaron las distintas políticas públicas, que permita identificar los rasgos y factores que la caracterizaron a partir de los proyectos educativos desde 1921 hasta la actualidad, reconociendo sus problemáticas, sus retos y sus perspectivas de desarrollo y consolidación.

* Analizar las estrategias implementadas para atender la política educativa contemporánea que permita plantear la necesidad ineludible de impulsar las bases para una política de Estado, que tenga como una de las líneas estratégicas la calidad de la educación.

PLANTEAMIENTO

La educación básica en nuestro país ha sufrido durante los últimos años la implementación de una serie de políticas educativas encaminadas a responder las exigencias de la sociedad global, siendo necesario detenernos a reconocer que la educación primaria adquiere suma importancia ya que partimos del hecho de que es la única a que tienen acceso la mayoría de los mexicanos, por ello realizar un estudio de los virajes que ha sufrido la educación básica y la viabilidad de la reforma educación primaria sus fortalezas y debilidades permitirá proponer soluciones alternativas a las complicaciones que vayan surgiendo en la práctica educativa.

Hoy ha sido imperativo en todos los discursos oficiales el mejoramiento de la calidad de la educación, de una política de Estado en la educación, donde los organismos internacionales han hecho hincapié en el desarrollo integral de los estudiantes para competir ante los nuevos retos que exige la sociedad del conocimiento.

Ante la incertidumbre actual de los profesores de educación primaria en la implementación de el nuevo currículo de educación primaria, surge la necesidad de hacer una investigación que nos guie hacia los verdaderos motivos que impulsaron ésta reforma, conocer sus causas, consecuencias y vialidad.

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