Relación Tutora
Enviado por Lanmada • 5 de Marzo de 2014 • 541 Palabras (3 Páginas) • 368 Visitas
Producto No. 13. Registro del proceso de estudio y reflexión acerca de la relación tutora a partir de la experiencia de estudio con la situación problema y de las lecturas propuestas.
a) Relación Tutora.
Relación tutora es un programa para el fortalecimiento del logro educativo. Debe darse en un clima de confianza, de empatía, de seguridad con el propósito de nivelar a los alumnos que presenten cierto rezago educativo y consiste en dar y tener el acompañamiento de otra persona a fin de lograr ciertos aprendizajes que por circunstancias específicas no se han alcanzado.
En Primaria esta relación tutora se fomenta mucho en el programa de atención a los alumnos extraedad.
El tutor puede ser un maestro, otro alumno o hasta algún padre de familia.
El proceso de tutoría inicia desde la preparación de los alumnos más destacados y trabajando con ellos en conjunto.
De esta manera la diferencia entre tutor y tutorado debe ir disminuyendo pues el tutorado irá nivelándose.
El tutor también tiene beneficios pues adquiere confianza, eleva su autoestima y al mismo tiempo también retroalimenta sus propios aprendizajes además de ir desarrollando la habilidad del acompañamiento.
Algunas características de las relaciones tutoras:
* Capacidad de aprender a aprender.
* El tutor es guía porque lleva de la mano a su tutorado durante su proceso.
* El tutorado acepta recorrer el camino reconociendo su propio proceso.
* La relación tutora permite aprender desde el contexto propio.
* Al interactuar se generan redes de tutoría.
* Los procesos no son expositivos.
* Las relaciones que se dan son horizontales
* Personas que se reúnen para estudiar en nodos de aprendizaje
b) Registro del proceso.
Implica mover aprendizajes previos.
Utilización de diferentes procesos
Comprensión lectora
Identificar y organizar datos.
Mantener la perseverancia.Producto No. 13. Registro del proceso de estudio y reflexión acerca de la relación tutora a partir de la experiencia de estudio con la situación problema y de las lecturas propuestas.
a) Relación Tutora.
Relación tutora es un programa para el fortalecimiento del logro educativo. Debe darse en un clima de confianza, de empatía, de seguridad con el propósito de nivelar a los alumnos que presenten cierto rezago educativo y consiste en dar y tener el acompañamiento de otra persona a fin de lograr ciertos aprendizajes que por circunstancias específicas no se han alcanzado.
En Primaria esta relación tutora se fomenta mucho en el programa de atención a los alumnos extraedad.
El tutor puede ser un maestro, otro alumno o hasta algún padre de familia.
El proceso de tutoría inicia desde la preparación de los alumnos más destacados y trabajando
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