Resolución 2239- reglamento general de escuela

Resolución 2239- reglamento general de escuela

Preguntas a resolver:

1) ¿Que es la escuela y cuales son los criterios que la rigen?

Escuela: la institución educativa es la unidad pedagógica del sistema, responsable de los procesos de enseñanza y de aprendizaje destinados al logro de los objetivos establecidos en la legislación. (participación de la comunidad educativa; directivos, docentes, padres, niños, personal administrativo, auxiliar docente, etc.).

Algunos de los criterios generales que se adecuan a los niveles y modalidades (14);

►promover modos de organización institucional que garanticen dinámicas democráticas de convocatoria y participación en la experiencia escolar de los niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores.

►adoptar el principio de no discriminación en el acceso y trayectoria educativa de los niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores.

►brindar a los equipos de las escuelas la posibilidad de contar con espacios institucionales destinados a elaborar sus proyectos educativos comunes.

►definir a su código de convivencia.

►favorecer el uso de las instalaciones escolares para actividades, recreativas, expresivas y comunitarias.

►promover experiencias educativas fuera del ámbito escolar, con el fin de permitir a los niños, adolescentes jóvenes y adultos mayores, conocer la geografía nacional y provincial, experimentar actividades físicas y deportivas en ambientes urbanos y naturales y tener acceso a las actividades culturales de su localidad y otras.

2) ¿De qué forma se define la participación de la comunidad educativa?

Son titulares de derechos y obligaciones que deberán articulares entendiendo la necesaria correspondencia de unos con otros. Deben llevar adelante un proyecto compartido y de cooperación, deberá asegurar los derechos y obligaciones que le asignan las constituciones nacionales y provincial, las leyes, este reglamento y otras normas vigentes, para alcanzar los fines de la institución. Deberán contribuir a la construcción de una cultura institucional democrática que asuma en sus prácticas, el respeto de los derechos humanos, tanto los civiles y políticos, como los derechos económicos, sociales y culturales.

La participación democrática de directivos, integrantes del equipo de conducción, docentes, padre, niños y otras organizaciones vinculadas a la institución, conforme el proyecto institucional y el propio ideario en las instituciones de gestión privada. Promoverán la creación de organización democráticas y/o representativas, garantizando condiciones institucionales, conforme el proyecto institucional y el propio ideario en las instituciones de gestión privada.

►Participación estudiantil (participación democrática de los estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles, modalidades y ámbitos, promoviendo y respetando las formas asociativas de los mismo).

►Centro de estudiantes y otros modos de organización (tendrá como condición que le órgano asegure la participación de todos los estudiantes e implemente instancias de deliberación en sus decisiones).

►Asociación de exalumnos (participación dentro del marco del proyecto institucional).

►Asociación de padres.

►Asociación cooperadora escolar (gestión estatal organizara su cooperadora escolar).

►Consejo escolar.

3) Derechos y obligaciones de alumnos, padres, docentes, personal no docente.

Alumnos

Derechos; educación integral e igualitaria, que contribuya al desarrollo de su personalidad, adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales, garantir igualdad de oportunidades y posibilidades. Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas educativas públicas. Ser protegido de agresiones y abusos físicos, psicológicos o moral.

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