Resolución Creativa De Conflictos
Enviado por ernestote01 • 17 de Febrero de 2014 • 1.823 Palabras (8 Páginas) • 325 Visitas
4.3. Resolución creativa de conflictos
Por Andrea González Ordoñez
“El conflicto es como el agua, se necesita para vivir y también para el progreso. Pero cuando hay demasiada agua en el lugar equivocado, hay que construir puentes y canales para evitar la catástrofe. Construir puentes y canales para que los conflictos no deriven en catástrofes es lo que llamamos negociación”.
William Ury
Entender lo que es el conflicto Cuando hablamos de conflictos nos referimos a aquellas situaciones en las que se presentan diferencias de intereses, necesidades y valores entre las personas, que dificultan la resolución de un problema. La palabra en sí, surge de la voz latina conflictos que deriva del verbo confluyere
(combatir, luchar, pelear, etc.). Un problema no es un conflicto,
sino un hecho cualquiera. En este no existen divergencias o diferentes
formas de pensar o actuar frente a una situación determinada. Pero
cuando ante dichas situaciones se presentan puntos de vista distintos
entre dos o más personas, entonces se convierte en un conflicto. Todas y todos hemos vivido conflictos a lo largo de nuestras vidas.
Éstos forman parte sustancial del ser humano y de la vida misma. Son
inevitables, por lo que no podemos ni debemos eliminarlos, sino por
el contrario, aprender a analizarlos, comprenderlos, minimizarlos o
re-canalizarlos, y resolverlos de manera creativa y constructiva.
Dentro de las razones principales que los originan se encuentran la
falta de comunicación, búsqueda de poder, insatisfacción, liderazgo
débil, falta de apertura, cambios en el ámbito familiar, escolar, laboral,
social, personal, y desconfianza entre la gente. Por consiguiente, lo anteriormente
mencionado será reflejado mediante el lenguaje corporal y
verbal, retención de información o malas noticias, sorpresas repentinas,
“ventanear” los desacuerdos a través de los medios comunicativos.
Por lo general, hemos aprendido que los conflictos son negativos,
ya que la manera más frecuente de resolverlos ha sido por medio de
la violencia. Los percibimos a través de las consecuencias destructivas
que tiene la forma habitual de resolverlos, entrando en este con una
actitud de competitividad. Sin embargo, es importante enfatizar que el
conflicto no es sinónimo de violencia, pues ésta es una forma de respuesta
inadecuada.
Por consiguiente, estos pueden ser abordados desde dos perspectivas: El conflicto es destructivo cuando:
• Se le da más atención que a las cosas realmente importantes.
• Quebranta la moral o la auto-percepción.
• Polariza a la gente o a los grupos, reduciendo la cooperación.
• Aumenta y agudiza las diferencias.
• Conduce a un comportamiento irresponsable y dañino, tal como
insultos, malos nombres o peleas. Es decir, genera comportamientos
violentos. El conflicto es constructivo cuando:
• Resulta en la clarificación de problemas y asuntos importantes.
• Resulta en la solución de problemas.
• Involucra a la gente en la solución de asuntos importantes para
ellos o ellas.
• Conduce a una comunicación más auténtica.
• Ayuda a liberar emociones, estrés y ansiedad.
• Ayuda a desarrollar más cooperación entre la gente cuando se conocen
mejor.
• Permite la solución de un problema latente.
• Ayuda a los individuos a desarrollar nuevos entendimientos y destrezas.
Métodos para la resolución de conflictos
Todo proceso de resolución de conflictos supone una actitud de aprendizaje
en el cual no sólo es importante el resultado, sino lo que sucede
a lo largo de dicho proceso; es decir, cuando se resuelve un conflicto
no sólo importa que las partes hayan encontrado una solución a sus
diferencias o desencuentros, sino cómo llegaron a tal solución.
En este proceso se aprende de otros y de otras, esto es, el aprendizaje
se produce en la convivencia y en la interacción con las y los
demás en un contexto social determinado. De esta manera, al aprender
el sujeto se transforma porque adquiere nuevos conocimientos, actitudes, habilidades o valores, pero al mismo tiempo, al aprender
se transforma la realidad en la que vivimos.
Para aprender a resolver los conflictos es necesario precisar cuál es
el punto de partida; es decir, cuál es el conflicto que se desea resolver
y determinar cuál será el punto de llegada, hasta dónde quieren llegar
las partes para solucionar dicho conflicto.
De manera exógena se cuenta con:
• La justicia.- Representa la intervención del poder del estado, las
partes encuentran la solución a través del litigio en los tribunales.
• La mediación.- Una o un tercero imparcial asiste o facilita la negociación
de las partes, alcanzando un acuerdo al que les hubiera
sido difícil arribar sin esa asistencia.
• El arbitraje.- Cuando una o un tercero facilita el proceso, representa
a alguna institución que tiene autoridad para exigir el cumplimiento
del acuerdo alcanzado.
De manera endógena se cuenta con:
• La confrontación.- Es la forma primaria de la resolución de conflictos,
se resuelve por la ley del más fuerte, siempre generan un o una ganadora
y un o una perdedora.
• La negociación.- Es el proceso por el cual dos o más partes se disponen
a dialogar, influenciándose en forma recíproca. Conduce a un acuerdo
mutuamente aceptado. Pasos sugeridos para la resolución creativa de los conflictos
Paso 1: Ponerse de acuerdo en una declaración del problema
que representa el conflicto.
Para ello es importante que puedan estar lo suficientemente tranquilos
para dialogar y que cuiden que su tono de voz y su lenguaje corporal
resulten adecuados.
Paso 2: Enlistar las posibles soluciones.
Es importante que estén dispuestos a ceder algo, pues eso es parte de
la negociación y sin ella no hay diálogo, sino imposición y violencia.
Una vez que tengan una lista de las posibles soluciones pueden pasar
al paso siguiente. Es importante que usen su creatividad para encontrar
más de una solución cada uno y cada una.
Paso 3: Discutir las posibles soluciones
y su probabilidad de éxito.
Una vez que definieron propuestas pueden discutir cual es la mejor de
todas donde ambas partes ganen lo que necesitan, sin ceder más
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