Responsabilidad Social
Enviado por 1991anyi • 23 de Noviembre de 2014 • 1.219 Palabras (5 Páginas) • 150 Visitas
¿Cómo considera la política de responsabilidad
social universitaria (RSU) de Uniminuto?
Nosotros tenemos el Centro de Educación para el Desarrollo
(CED), un organismo que forma en ciudadanía activa y en responsabilidad
social a los estudiantes de la universidad y que funciona desde
hace aproximadamente ocho años. Hemos trabajado especialmente en
la sede principal y, en las otras sedes, tenemos una réplica del centro.
Entonces, Uniminuto tiene su eje de formación en el proyecto de vida
de los estudiantes, de cada individuo y en cómo ellos pueden llegar a ser
ciudadanos socialmente responsables.
¿Cuál cree que es el papel de la educación
en el contexto de la responsabilidad social?
Considero que la educación es el factor más importante en la
responsabilidad social, porque lo que los jóvenes aprenden en su época
universitaria con pasión y amor, lo viven a lo largo de toda su vida. Creo
que parte de la tarea de las universidades es educar y formar buenos ciudadanos;
ciudadanos socialmente responsables y capaces de construir
relaciones con los demás. Deben ser éticamente orientados, poseer un
proyecto de vida claro que le aporte a la sociedad.
¿Cómo percibe la investigación en torno al tema
de responsabilidad social de las organizaciones, desde la academia?
La investigación en Colombia con respecto a responsabilidad
social es interesante, pero muy incipiente, puesto que no cuenta con
elementos y connotaciones claras. Me parece que si hubiera más investigación
en torno al tema, existiría menos pobreza, más inclusión en la
sociedad; tendríamos un país más justo, más fraternal.
Y en Uniminuto, ¿cómo considera
la investigación en responsabilidad social?
Bueno, la investigación en Uniminuto es aplicada. Se hace desde
la comunidad y en beneficio de la comunidad. Por ejemplo, tenemos
un programa que se llama “El ingeniero al barrio”, a través del cual los
estudiantes realizan trabajos con la comunidad y ayudan a que las familias
obtengan una vivienda. Otros estudiantes se ocupan en temas de
granjas, de cultivos orgánicos y de seguridad alimentaria. Entonces, esta
es una universidad donde los procesos de investigación surgen de las
problemáticas de las comunidades más que del aula misma.
¿Qué está haciendo Uniminuto con relación a la cobertura de educación
en el país, ligado al tema de la inserción de plataformas tecnológicas?
Nosotros pensamos que, en primer lugar, la educación debe ser
de calidad, de excelencia, y hemos trabajado en ese sentido. Por tal razón
logramos la acreditación de cinco programas de alta calidad. Pero
al mismo tiempo, creemos que debe existir una ampliación de cobertura
en la educación superior, puesto que constituye el factor más incluyente
Corporación Universitaria
Minuto de Dios,
Uniminuto
La institución cuenta con el Centro de Educación para
el Desarrollo (CED), a través del cual busca formar en
responsabilidad social a la población y contribuir al
desarrollo integral de las personas, las comunidades
vulnerables y las organizaciones.
Institución de educación superior que presta servicios a múltiples comunidades de
Colombia, mediante programas de proyección social y profesional, dirigidos a más
de 18 mil estudiantes de pregrado y postgrado (matriculados a mayo de 2008).
Para ello, cuenta con la sede principal de Bogotá, la seccional de Bello
(Antioquia); las sedes regionales de Cali, Villavicencio, Girardot y Soacha; los
Centros Regionales de Educación Superior (Ceres), entre los que se encuentran
Lérida, Bucaramanga, Cali y Mitú, y Uniminuto Virtual y a Distancia. Además,
posee alianzas estratégicas con la Fundación Universitaria Católica
Lumen Gentium de Cali, y la Fundación Universitaria de Popayán.
“La tarea de las universidades
es formar ciudadanos
socialmente responsables”
Padre Camilo Bernal Hadad,
rector General Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto
Uniminuto fue fundada en 1990 y hace parte de la Organización
Minuto de Dios, entidad sin ánimo de lucro con más de 50 años de
experiencia, que nació como respuesta a las necesidades de desarrollo
de las comunidades colombianas en situación de pobreza.
64 RS Responsabilidad Sostenibilidad
caso empresarial
en la sociedad. Para una persona que ha logrado acceder a la educación terciaria ya
no importa tanto si viene del estrato uno, dos, tres, cuatro, cinco o seis, porque en el
contexto del
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