Rubrica Del Modulo 2
Enviado por Dessires • 30 de Agosto de 2012 • 928 Palabras (4 Páginas) • 568 Visitas
Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior
Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral de la Educación Media Superior
Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media Superior
Las actividades de esta unidad coadyuvan a desarrollar la siguiente competencia:
Competencia Principales atributos
1. Organiza su formación a lo largo de su trayectoria profesional.
• Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento.
• Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
• Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.
• Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento de su comunidad académica.
• Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.
Las competencias serán valoradas por área mediante el siguiente sistema de puntaje:
3 – Nivel de realización óptimo
2- Nivel medio
1- Nivel bajo
0 – No lo realizó
Competencia Indicadores
Tecnológico
Manejo en la plataforma: participación en foros y subir archivos
Nivel de uso de Word: herramientas para resaltar textos, comentar, corregir ortografía, uso de sinónimos y sintaxis
Uso de un navegador y búsqueda de información en la red
Comunicativo
En los foros
CMI1 Manejo de información
En sus escritos y en el andamio cognitivo
Realizó con éxito las siguientes tareas:
-Participó constantemente en el foro.
-Navegó en Internet, específicamente dentro de la página de la RIEMS.
Su nivel de uso de Word le permitió:
-Aplicar las herramientas de revisión para elaborar sus escritos e incorporar sus participaciones con ortografía, sintaxis, concordancia de género y número.
Realizó con éxito todas las actividades de la Unidad 2:
-Consultó materiales (videos, y documentos) en la página oficial de la Reforma.
-Publicó y subió sus archivos en el foro “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”.
-Subió el andamio cognitivo “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” al espacio de tareas.
-Aplicó los valores de edición preestablecidos: fuente, tamaño, color y espacio entre párrafos.
Su trabajo cumplió las siguientes condiciones:
-Expuso lo que conoce de la reforma tomando en cuenta las preguntas de reflexión y estableció un diálogo con sus compañeros.
-Interactuó dentro del foro, debatió los puntos de vista discrepantes e incorporó elementos de los documentos revisados.
-Expresó su pensamiento con lógica, estructura, buena ortografía y puntuación.
-Leyó en el foro las participaciones de sus compañeros, las comentó y respondió a los comentarios que le hicieron.
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