Rubricas preescolar

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre del alumno:

Organizador Curricular 1: Oralidad                                                                      Organizador curricular 2: Descripción

Aprendizaje esperado: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa

NIVEL IV sobresaliente

NIVEL III satisfactorio

NIVEL II básico

NIVEL I en proceso

Es capaz de mencionar características de objetos, personas, tareas, situaciones, de manera clara

Describe a personas, lugares, situaciones, mencionando  estados de ánimo, características físicas de personas que conoce

Hace descripciones concretas de diversas situaciones y personas de manera autónoma.

Está en proceso de mencionar características diversas de personas, objetos y lugares de manera autónoma, solo las menciona con apoyo de la maestra

Organizador Curricular 1: Oralidad                                                                 Organizador curricular 2: narración

Aprendizaje esperado: Narra anécdotas siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender

NIVEL IV sobresaliente

NIVEL III satisfactorio

NIVEL II básico

NIVEL I en proceso

Menciona anécdotas de manera clara siguiendo la secuencia y el orden de las ideas y menciona lo que piensa acerca de las anécdotas de sus compañeros.

Platica sobre sus vivencias de manera coherente cuestionando a sus compañeros si han vivido los mismo que él

Menciona de manera concreta algunas historias que han ocurrido en su vida

Está en proceso de mencionar sus vivencias de manera autónoma

Organizador Curricular  1: Oralidad                                                                  Organizador curricular 2: Narración

Aprendizaje esperado: Explica como es, como ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

NIVEL IV sobresaliente

NIVEL III satisfactorio

NIVEL II básico

NIVEL I en proceso

Menciona de manera detallada cuales fueron los acontecimientos que ocurrieron en una situación, menciona los pasos a seguir para explicar cómo funciona algo en específico

Explica de manera clara y congruente como ocurrió una situación que él vivió.

Explica de manera   sencilla y sin profundizar en el tema, como ocurrió una situación que él vivió.

Está en proceso de explicar de manera clara y lógica como ocurrió una situación que vivió.

Organizador Curricular 1: Participación Social                                             Organizador curricular 2: Uso de documentos que regulan la convivencia

Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

NIVEL IV sobresaliente

NIVEL III satisfactorio

NIVEL II básico

NIVEL I en proceso

Logra identificar y escribir su nombre completo e identificar los nombres de las letras del mismo, también  identifica el nombre de algunos de sus compañeros en diversos portadores de textos

Es capaz de identificar su nombre, en portadores de textos y lo escribe con diversos propósitos.

Escribe  su primer  nombre, está en proceso de identificar las letras que lo constituyen

Escribe su nombre con apoyo de un modelo.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Nombre del alumno:

Organizador curricular 1: Número, algebra y variación                                                  

 Organizador Curricular 2: Número

Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 20 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional

NIVEL IV sobresaliente

NIVEL III satisfactorio

NIVEL II básico

NIVEL I en proceso

Es capaz de mencionar el nombre de los números en un rango del 1 al 20, y escribirlos

Es capaz de mencionar el nombre de los números en un rango del 1 al 15, y escribirlos.

Logra mencionar algunos números en orden, en un rango no mayor a 10 y escribe los números en un rango del 1 al 10.

Está en proceso de mencionar el nombre de los números en un rango del 1 al 5.

Organizador C 1: Forma, espacio y medida                                   Organizador 2: Figuras y Cuerpos Geométricos

Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos

NIVEL IV sobresaliente

NIVEL III satisfactorio

NIVEL II básico

NIVEL I en proceso

Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos y logra describir cada una de las partes de lo construido.

Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Construye con ayuda de la educadora o sus pares configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos

Observa sin lograr construir configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.