SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “ME CUIDAN, ME CUIDO, NOS CUIDAMOS”

SECUENCIA DE ACTIVIDADES: “ME CUIDAN, ME CUIDO, NOS CUIDAMOS”

Docente: Quiroz, Solange

Sala: Roja                                                                   Año: 2019                                  

Duración: 2/4 al  22/4(2 módulo por semana)

área:  Ambiente Natural y Social / Formación Personal y Social

ámbitos de experiencia: de descubrimiento del entorno/ de experiencias cotidianas.

PROPOSITOS: 

• A través de las actividades diseñadas, tomen conciencia de situaciones, objetos y materiales considerados como peligrosos o riesgosos por las consecuencias que pueden generar.
• Ubicar las causas de posibles accidentes y las actitudes y/o comportamientos que se establezcan en relación a ellos.
• Asumir una conducta de responsabilidad frente una situación de riesgo.
• Vivenciar una situación de simulacro de evacuación, que será estipulada con anterioridad por la institución educativa.

CONTENIDOS:

AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

EL CUIDADO DE LA SALUD Y EL MEDIO:

• Observación de algunas normas que permitan circular por la escuela con seguridad.

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:

• Desarrollar estrategias y habilidades para la autoprotección y autoconocimiento.

PROPUESTAS:

*Hacer una puesta en común sobre los peligros que existen y ellos conocen dentro del jardín, qué hacer para evitarlos. Se escuchan sus ideas. La docente tomará nota de las acotaciones de los alumnos.

*A partir de ello, se les propone: Los invitaremos a los niños recorrer el jardín, para ello realizaremos telescopios que serán creados por ellos con rollo de cocinas para explorar los diferentes espacios, antes de recorrer los sectores del jardín se les recordará a los niños las pautas.   la docente irá sacando foto de los espacios visitados. (baños, sector de juegos, dirección, cocina,etc) además iremos  descubriendo los lugares “peligrosos” o que ellos consideren deben ser utilizados de manera especial, (cocina, calefactores, escaleras, piletones, baños, patio descubierto, columnas, etc).La docente registrara estos lugares tomando fotografías. También tendremos en cuenta si vemos carteles o señalizaciones. ¿qué significan?, ¿para qué sirven?, etc.

* Observaremos las fotos tomadas, y nuevamente surgirán ideas que serán escuchadas.

*Los cuidados necesarios que surjan se adjuntaran a las fotos (impresas) a través de dibujos confeccionados por ellos y nota que tomará la docente ante el dictado de los alumnos. Confeccionando entre todos con este material un panel de prevención.

*Pasaremos por las otras salas a contarles y mostrarle el panel de prevención que realizamos y por qué lo hicimos.

*observaremos imágenes de qué hacer ante un siniestro, nos preguntaremos ¿qué es una evacuación? ¿ qué tener en cuenta?

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