SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DEL PERIODO DE CONTINGENCIA

DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DEL PERIODO DE CONTINGENCIA

Servicio educativo:  Bachillerato General  (  X  )    Bachillerato Tecnológico  (   )    Telebachillerato Comunitario  (    )

Zona escolar: _BG08___________________________                    

Semana no.__UNO A LA CUATRO_                  Periodo de las actividades reportadas:_01  AL  31 DE MAYO DE 2020 

Campo disciplinar

Temas desarrollados

Actividades desarrolladas

Productos esperados

Recursos electrónicos implementados/estrategias implementadas con los estudiantes que no cuentan con conectividad

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (BG, TBC)

MANTENIMIENTO Y REDES DE CÓMPUTO

FORMATEO DE MEDIOS DE ALMACENAMIENTO E INSTALACIÓN DE SISTEMAS

1. Mantenimiento Preventivo y correctivo

*Tipos de Mantenimiento y Clasificación

*Mantenimiento Preventivo:

a) Mantenimiento preventivo para el Hardware.

b) Mantenimiento preventivo para el Software.

*Mantenimiento Correctivo :

a) Mantenimiento correctivo Contingente.

b) Mantenimiento correctivo programado.

SEMANA 1

ACTIVIDAD   1

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas y subtemas mencionados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas y la subirá en su Blog.
3. Indicar los diferentes tipos de mantenimiento con ejemplos reales de cuándo y por qué utilizar cada uno de ellos.

Evaluación: Lista de Cotejo

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

FORMATEO DE MEDIOS DE ALMACENAMIENTO E INSTALACIÓN DE SISTEMAS

1. Criterios para el mantenimiento y medidas de seguridad.

1. Mantenimiento preventivo mensual.
2. Mantenimiento Trimestral.
3. Mantenimiento Semestral.
4. Mantenimiento Anualmente.

1. Con base en su funcionamiento, se puede considerar el mantenimiento preventivo, cuando: (investigar).
2. El mantenimiento correctivo lo realizaremos cuando se presente el fallo, los fallos que más comúnmente ocurren son: (investigar).
3. Medidas de seguridad

1. Ubicación física.
2. Otras consideraciones de seguridad.

1. Liberador de espacio en disco.
2. Optimizar y desfragmentar unidades.
3. Escaneo con el antivirus.

SEMANA 2

ACTIVIDAD  

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas numerados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas, agregando las imágenes necesarias y la subirá en su Blog.
3. Realiza un reporte de las evaluaciones de las medidas de seguridad de tu computadora o de algún familiar.
4. Elabora un plan de medidas de seguridad y agrégalo a tu presentación electrónica.
5. Elabora un plan de mantenimiento de un equipo de cómputo que tú propones para aplicar y agrégalo también a tu presentación electrónica.

Evaluación: Rúbrica

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (BG, TBC)

MANTENIMIENTO Y REDES DE CÓMPUTO

FORMATEO DE MEDIOS DE ALMACENAMIENTO E INSTALACIÓN DE SISTEMAS

1. Materiales, herramientas y áreas de trabajo.

1. Definición de área de trabajo.
2. Herramientas a utilizar en el mantenimiento al equipo de cómputo.
3. Materiales a utilizar en el mantenimiento al equipo de cómputo.

SEMANA 3

ACTIVIDAD  

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas numerados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas, agregando las imágenes necesarias y la subirá en su Blog.
3. Realiza una descripción de cada uno de los materiales utilizados al realizar el mantenimiento de equipos de cómputo e imágenes de ellos.
4. Menciona ejemplos de uso de cada uno de los materiales  y agrégalos a tu presentación electrónica.

Evaluación: Rúbrica

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

FORMATEO DE MEDIOS DE ALMACENAMIENTO E INSTALACIÓN DE SISTEMAS

1. Revisión física del equipo

1. Los aspectos más importantes que deben de revisarse.
2. Algunos errores comunes que podemos encontrar son: (investigar).

1. Revisión de instalaciones por SETUP, que forma parte del BIOS (Basic Input Output System) para revisar algunas configuraciones:

1. Pestaña Main
2. Menú Advanced, entrar a SATA Configuration.
3. Menú Advanced, On Board LAN configuration.
4. Pestaña Monitor.
5. Pestaña Boot.
6. Pestaña Save & Exit.
7. Opción Rstore Defaults.

1. Limpieza Interna y Externa:

1. De los components.
2. De los periféricos
3. Mantenimiento del software con herramientas del sistema

SEMANA 4

ACTIVIDAD  

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas numerados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas, agregando las imágenes necesarias y la subirá en su Blog.
3. Realiza un reporte de la revisión física de tu equipo de cómputo, de algún familiar o investigar en internet.
4. Investiga en internet de cómo hacerlo.

Evaluación: Rúbrica

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (BG, TBC)

COMUNIDADES VIRTUALES

COMUNIDADES VIRTUALES DE PROFESIONALES Y DE NEGOCIOS:

1. Trabajadores autónomos (FreeLancer/outsourcing)

1. Outsorcing:

1. HelloSociety.
2. Postedin.
3. Dreamjobs.
4. Instituto PYME

SEMANA 1

ACTIVIDAD

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas numerados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas, agregando las imágenes necesarias y la subirá en su Blog.

1. Acceder a la plataforma de Freelancer, crear una cuenta y genera tu perfil para solicitar ser contratado en proyectos, realiza captura de pantallas de cada uno de los pasos para integrarlos en tu presentación electrónica de diapositivas.
2. Investiga otras plataformas sobre freelancer y descríbelas señalando sus características, logo o imagen, así como URL.
3. Outsorcing: Definición.
4. Enlista las ventajas y desventajas del uso de estas plataformas.
5. Investiga plataformas outsorcing y freelancer, diferentes a las mencionadas y anota sus características principales, así como la URL del sitio, cuál de ellas elegirías para utilizar, (cuáles, según tu criterio, son las más recomendables), justifica tu elección y explica la importancia de usar estas plataformas.

Evaluación: Lista de Cotejo

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

COMUNIDADES VIRTUALES DE PROFESIONALES Y DE NEGOCIOS:

1. Comercio Electrónico

1. E-commerce
2. Registro en la plataforma Mercado Libre.
3. ¿Cómo vender en Mercado Libre?
4. ¿Cómo comprar en Mercado Libre?

SEMANA 2

ACTIVIDAD

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas numerados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas, agregando las imágenes necesarias y la subirá en su Blog.

1. Enlista las ventajas y desventajas del uso de estas plataformas.
2. Investiga otras plataformas E-commerce y describe cada una de ellas, características, logo o imagen, así como URL.
3. Registrate en la plataforma de Mercado Libre.
4. ¿Cómo vender en Mercado Libre. (Pasos ilustrados con imágenes).
5. ¿Cómo comprar en Mercado Libre? (Pasos ilustrados con imágenes).

Evaluación: Lista de Cotejo

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (BG, TBC)

COMUNIDADES VIRTUALES

COMUNIDADES VIRTUALES EDUCATIVAS:

1. E-Learning

1. Fundamentos
2. Tipos.
3. Plataformas
4. Unirse a una clase por medio de Classroom

SEMANA 3 y 4

ACTIVIDAD

1. Reporte de Investigación, paso por paso de los temas numerados.
2. El alumno después de investigar cada uno de los temas realizará una presentación electrónica de diapositivas, agregando las imágenes necesarias y la subirá en su Blog.

1. Enlista las ventajas y desventajas del uso de estas plataformas.
2. Investiga otras plataformas E-Learning y describe cada una de ellas, características, logo o imagen, así como URL.
3. Registrarse en la plataforma de Classroom y sube tus actividades del mes de mayo.

Evaluación: Lista de Cotejo

1. Presentación Electrónica de Diapositivas en el programa Power Point, paso por paso, con imagen de la investigación y lo solicitado en cada tema.

Mandar mensaje con la información solicitada a la jefa de grupo y una compañera de su grupo y ellas lo hará llegar a sus compañeros.

Posteriormente enviaran sus productos terminados por medio de correo electrónico, dirección de su blog o whatsapp.

TALLERES (BG)

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO IV

Procesos Resolutivos

SEMANA 1

ACTIVIDAD:

-Sopa de Letras.

Procesos de Razonamiento

SEMANA 2

ACTIVIDAD :

-Ejercicio de Proceso mental, Clasificación.

Procesos Resolutivos

SEMANA 3

ACTIVIDAD:

-Ejercicio de Proceso mental, Diferenciación.

Procesos de Razonamiento

SEMANA 4

ACTIVIDAD:

-Ejercicio de Proceso mental, Decodificación.

Evidencias

Nombre y firma del supervisor escolar /coordinador de zona