SESION 12 Capacidades comunicativas
Enviado por Danny Motta Huarac • 10 de Julio de 2020 • Apuntes • 1.099 Palabras (5 Páginas) • 420 Visitas
[pic 1]
Tema 12
PALABRAS SUELTAS Y ENTRELAZADAS
EL PÁRRAFO[pic 2]
[pic 3]
REFLEXIÓN O APLICACIÓN
Analizas las imágenes de las parábolas y dales un orden, luego coloca una oración que las describa, finalmente redacta toda la parábola en párrafos.
1.- El pastor empezó a guardar a sus ovejas y se dio cuenta que faltaba uno. [pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
2.- De inmediato fue en busca de la perdida, con el propósito de encontrarla.
3.- Diviso a lo lejos a su pequeña oveja atrapada entre los pedregales, de inmediato la libero.
4.- Una vez en sus brazos , la llevo a su rebaño con todas las demás.
¿Qué hombre de vosotros, teniendo cien ovejas, si pierde una de ellas, no deja las noventa y nueve en el desierto, y va tras la que se perdió, hasta encontrarla?
Y cuando la encuentra, la pone sobre sus hombros gozoso; y al llegar a casa, reúne a sus amigos y vecinos, diciéndoles: Gozaos conmigo, porque he encontrado mi oveja que se había perdido. Os digo que así habrá más gozo en el cielo por un pecador que se arrepiente, que por noventa y nueve justos que no necesitan de arrepentimiento.
[pic 9]
[pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]
1.- Un sembrador empieza su jornada, y siempre a sembrar en distintos lugares.
2.- Las primeras semillas cayeron en el camino y las aves se la comieron.
3.- Las segundas cayeron en espinos y no pudieron florecer.
4.- Finalmente las que cayeron en tierra fértil, florecieron en frondosos trigos.
“El sembrador salió a sembrar su semilla; y mientras sembraba, una parte cayó junto al camino, y fue hollada, y las aves del cielo la comieron. Otra parte cayó sobre la piedra; y nacida, se secó, porque no tenía humedad. Otra parte cayó entre espinos, y los espinos que nacieron juntamente con ella, la ahogaron. Y otra parte cayó en buena tierra, y nació y llevó fruto a ciento por uno. Hablando estas cosas, decía a gran voz: El que tiene oídos para oír, oiga.....
Esta es, pues, la parábola: La semilla es la palabra de Dios. Y los de junto al camino son los que oyen, y luego viene el diablo y quita de su corazón la palabra, para que no crean y se salven.
Los de sobre la piedra son los que habiendo oído, reciben la palabra con gozo; pero éstos no tienen raíces; creen por algún tiempo, y en el tiempo de la prueba se apartan. La que cayó entre espinos, éstos son los que oyen, pero yéndose, son ahogados por los afanes y las riquezas y los placeres de la vida, y no llevan fruto. Mas la que cayó en buena tierra, éstos son los que con corazón bueno y recto retienen la palabra oída, y dan fruto con perseverancia.”
CREACIÓN O ELABORACIÓN
Construyendo párrafos
Para planificar tus párrafos completa el siguiente cuadro con ideas, oraciones simples, compuestas y conectores (5 por cada uno); sobre el tema: “La educación en zonas rurales en tiempos de COVID en el Perú”:
Clase de párrafo | Ideas | Oraciones simples y compuesta | Conectores |
Introducción | En zonas rurales muchas veces no hay medios de comunicación más que las radios | En primer lugar los niños o jóvenes carecen de recursos para poder estudiar. | En primer lugar. Más que. |
Desarrollo 1 | La pobreza en el Perú es muy grande. El desempleo en esta temporada es alarmante. Los niños y jóvenes son menos preparados a menos que vallan a zonas urbanas a estudiar. | Los niveles de pobreza en esta etapa son muy alarmantes , los cuales afectan en gran manera a la educación y más aun en zonas rurales. | a menos que. más aun |
Desarrollo 2 | A consecuencia de de la pobreza es que muchas operadoras no llegan a zonas tan aleadas. Aunque este es un problema incluso antes de la cuarentena | Las empresas móviles, velan por su lucro, y llevar la señal a esos lugares sería un gasto en vano. | A consecuencia de Aunque este |
Conclusión | Este es un problema incluso de todos los peruanos ya que todos somos compatriotas y deberíamos de apoyarnos entre todos, buscando la manera de solucionar ese problema. | El amor al prójimo se ve en estos tiempos. En el que se ve la manera de apoyarlos, quizá comprender a esos jóvenes o niños y ayudarlos a salir adelante. | incluso de quizá |
...