SESION PREVENCIÓN DE LA TUBERCULOSIS

NÚMERO DE SESIÓN

01 – I UNIDAD

I. TÍTULO DE LA SESIÓN

PREVENCIÓN DE LA TUBERCULOSIS

II. PROPÓSITO

COMPETENCIA Y CAPACIDADES

ESTÁNDAR

Investiga las enfermedades: Como tuberculosis y otras enfermedades más comunes, estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisión, consecuencias formas de revención,

PRODUCTO

DESEMPEÑO

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Inicio: (15 minutos)

Presento un video sobre las enfermedades como la tuberculosis Observan imágenes de personas con síntomas de enfermedad.

SABERES PREVIOS:

¿Qué han visto en el video?, Que es la tuberculosis? ¿Cómo es el contagio de la tuberculosis?, ¿Para qué estudiamos las enfermedades?

CONFLICTO COGNITIVO:

¿Tiene cura la enfermedad de tuberculosis? ¿Por qué es importante investigar la enfermedad tuberculosis?

El PROPOSITO: de [pic 3] la sesión Hoy aprenderán sobre los síntomas, tratamiento y prevención de la enfermedad de tuberculosis

Dirige la mirada de las niñas y los niños hacia el panel de las normas de convivencia y acuerden en cuáles ondrán énfasis en esta sesión,

Desarrollo: (65 minutos)

Inicio: Recuerdan las imágenes observadas de la enfermedad de tuberculosis

Escriben historietas en cartulina sobre la tuberculosis (síntomas, tratamiento y prevención), luego en grupos contaran su historia.

Dialogan sobre las enfermedades de tuberculosis Conocen los síntomas de esta enfermedad

[pic 4]

Comprenden sobre el tratamiento que tiene este mal

Llegan a entender sobre la prevención a través del diagnóstico precoz y tratamiento completo de los casos de tuberculosis pulmonar

[pic 5]

Son conscientes que deben vacunar a los recién nacidos para proteger contra las formas graves de tuberculosis.

Elaboran mapas conceptuales en sus cuadernos

Cierre: (10 minutos)

CIERRE: Sistematización, resumen, meta cognición con verbalización

Finalmente evaluó los aprendizajes Oriento la meta cognición con las preguntas ¿Que aprendimos?, ¿Para qué aprendimos?, ¿Hemos logrado nuestro propósito? Como tarea pido a los niños cuenten y enseñen a sus familiares lo que han aprendido en el aula de la l. E.

Investiguen qué lugar ocupa Tacna con casos de la enfermedad de tuberculosis

Conoces al unos vecinos familiares que sufren esta enfermedad cuál es su tratamiento.

IV. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

VI. EVALUACIÓN (Considerar el tipo evaluación e instrumentos a usar)

Fuentes:

Libro de sesiones de aprendizaje y unidad didáctica del ministerio de educación.

Lecturas, Videos relacionados al tema. Libros de quinto grado