SIGNIS DE PUNTUACION

Uso de los signos de puntuación

La coma [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:

1) Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o.

Ejemplo: Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.

EI punto y coma [;]

El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea:

1) Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.

Ejemplo: Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.

El punto [.]

El punto separa oraciones autónomas.

El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.

El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.

El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.

NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.

Los dos puntos [:]

Se emplean:

1) En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.

Ejemplo: Estimados Sres: Por la presente les informamos...

2) Antes de empezar una enumeración.

Ejemplo: En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.

3) Antes de una cita textual.

Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

4) En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.

Ejemplo: Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?

Puntos suspensivos [...]

Se emplean:

1) Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía.

Ejemplo: Quizás yo... podría...

2) Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc.

Ejemplo: Quien mal anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...

1. Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).

Signos de interrogación [¿?]

Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación interrogativa del hablante.

Se escriben:

1) Al principio y al final de la oración interrogativa directa.

Ejemplo: ¿Sabes quién ha venido?

NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de exclamación.

Signos de admiración [¡ !]

Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.

Se escriben:

1) Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones.

Ejemplo: ¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!

Uso del Paréntesis ( )

Se emplea:

1) Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido de la oración en la que se insertan.

Ejemplo: En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin buscarlos...

2) Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.

Ejemplo: La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...

La raya [-]

Se emplea:

1) Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo.

Ejemplo: -Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?

2) Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.

Ejemplo: -¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!

Mayúscula y puntos...

Una oración es un mensaje con un sentido completo.

Se escribe con mayúscula: La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte.Las oraciones comienzan con mayúscula y terminan con punto.

Ejemplo: Los niños juegan en el patio.

La mayoría de las veces usamos la letra mayúscula sólo al inicio de la palabra. Esto debe hacerse en los siguientes casos:

1.- Respetar los signos de puntuación

a) Siempre debe escribirse con letra mayúscula la primera palabra de un escrito y la que vaya después de un punto.

Proyectos escolares para la conservación del medio ambiente

Hay muchas ideas para jóvenes que quieran llevar a cabo proyectos de conservación del medio ambiente.

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Los niños que se preocupan por los problemas de la conservación del medio ambiente, son más propensos de llevar una vida ecológica y son conscientes de su ambiente, según datos de la revista on "U.S. News and World Report". Esto significa que implementar proyectos de conservación en la escuela enseña a los niños a ser conscientes y proactivos porque saben abordar problemas ambientales.

Promesas de los estudiantes

Implementa un proyecto que ofrezca a los estudiantes la oportunidad de abogar por la conservación del medio ambiente y tomar medidas para preservar los recursos de la Tierra. Los estudiantes pueden realizar una campaña de compromiso con todo el alumnado. En una zona muy transitada en la escuela, los estudiantes pueden colgar un gran cartel que diga "promesas ambientales" y, de esta manera, se corra la voz a través de volantes, panfletos y anuncios con altavoces que inviten a los demás a conservar el medio ambiente. Los compañeros de clase deben escribir su compromiso de conservación, algo como: "Me comprometo a cerrar el grifo de agua mientras me cepillo los dientes" o "me comprometo a apagar las luces de la habitación cada vez que salga". Incluso los estudiantes pueden alentar a los maestros y a los administradores escolares a hacer promesas.

Programa de reciclaje de toda la escuela

El reciclaje ahorra energía y recursos. Hablar a los niños sobre la importancia del reciclaje puede ser un esfuerzo de toda la escuela. Indica a los estudiantes crear un programa de reciclaje en la escuela. Pídeles que sean responsables y planifiquen, promuevan y ejecuten el programa de principio a fin. Anima a que llamen a los ciudadanos a traer suficientes contenedores de reciclaje o contenedores para que se ubiquen a lo largo del campus de la escuela. Pide a tus alumnos que anuncien el nuevo programa. Ya sea que distribuyan propaganda o anuncien la causa, los estudiantes deben dejar que las personas sepan lo importante que es el reciclado de productos desechables.

Programa de adopción

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