SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES UN MODELO DE CALIDAD

SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES UN MODELO DE CALIDAD

La educación se desarrolla de acuerdo a las necesidades y el entorno en el cual los individuos se encuentren, es claro que entre mejores sean las condiciones y herramientas proporcionadas a un estudiante este va a desarrollar mejor sus capacidades, esta es la base del modelo del sistema educativo de Finlandia, el cual se basa en la importancia de cada uno de sus alumnos, necesidades y ritmos de aprendizaje.

Dentro de este modelo se tiene la importancia de cada alumno, respetarlo y entenderle como individuo, ya que cada uno tiene unas condiciones y habilidades diferentes, que este las desarrolle por medio de las herramientas dadas en cada una de las instituciones de educación en los diferentes ciclos, estas son las condiciones ambientales es decir, estructuras físicas acondicionadas con todas las indumentarias necesarias en muebles, tecnologías, libros, ayudas pedagógicas entre otras dentro del aula de clase.

En cuanto al personal son los docentes con altas exigencias en su preparación, se tienen auxiliares de apoyo tanto en las aulas o para apoyos posteriores que necesiten los estudiantes, es fundamental para el modelo que el docente conozca el ritmo de aprendizaje de cada persona para así dar la mejor formación y detectar a tiempo las dificultades para dar la ayuda necesaria en cada caso.

Al tener un poco mas de información acerca de este modelo, se puede mirar la educación en Colombia, dentro de los estándares básicos, ya que en el país la educación se determina por medio de los docentes y alumnos sino en todos los procesos está interviniendo el estado, la educación no es gratuita, la infraestructura de los centros educativos no están acordes con las necesidades de cada estudiantes, sobrecupo en las aulas, ya que en el modelo finlandés el máximo es de 23 a 25 alumnos, pero lo más importante es que en Colombia no se respeta la labor docente, ya que el nivel de exigencia y de capacitación en el país es baja, y los profesores que están bien preparados no se tiene el reconocimiento tanto de profesión y monetario.

En conclusión, Colombia no debe solo copiar el modelo y ya, en opinión se debería ver y analizar cada componente del modelo y estudiar que hay en la actualidad para ir haciendo cambios progresivos, y adaptando a las necesidades y contextos culturales del país, ya que en todo el territorio se tienen múltiples factores económicos, sociales, culturales, medio ambientales que hacen que cada estudiante vea al mundo y el conocimiento desde perspectivas diferentes.

Cibergrafia

La Educación en Finlandia: Los Secretos de un Éxito asombroso “cada alumno es importante” (2007). Recuperado de http://www.otraescuelaesposible.es/pdf/secretos_finlandia.pdf

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