SISTEMATIZACIÓN

1.- DATOS REFERENCIALES:

1.1. MUNICIPIO: POCONA

1.2. DISTRITO EDUCATIVO: POCONA

1.3. NÚCLEO: LOPE MENDOZA

1.4. UNIDAD EDUCATIVA”ELIZARDO PEREZ”

2.-PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO PSP:

MANEJO, TRATAMIENTOY RECICLAJE DE LA BASURAE HIGIENE PARA VIVIR BIEN.

3.- OBJETIVO ANUAL.-Desarrollamos valores, principios comunitarios en las prácticas educativas, mediante el estudio de saberes y conocimientos locales del contexto, realizando prácticas de uso adecuado, clasificación y reciclaje de basuras, para contribuir a la seguridad, salud e higiene de la comunidad.

CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS SABERES Y CONOCIMIENTOS

VIDA TIERRA TERRITORIO

CIENCIAS

NATURALES PRIMER BIMESTRE

La célula como unidad de preservación y continuidad de la vida.

• El nuevo ser.

• La célula como unidad portadora de caracteres hereditarios.

• Niveles de organización biológica: Célula, tejido, órgano, aparato y sistema.

Relación armónica con el entorno natural socio comunitario a través de los órganos de los sentidos y los preceptores sensoriales.

• Funciones de los sentidos en relación armónica con la naturaleza.

• Anatomofisiología del los sentidos con salud comunitaria.

• Bioindicadores de relación con nuestra cultura.

SEGUNDO BIMESTRE

Elequilibrio físico en la salud de la madre tierra y el cosmos.

• Flujos energía telúrica y cósmica en equilibrio con la Madre Tierra y el universo.

• Fenómenos Naturales y sus leyes físicas.

• Generación, transformación, conservación, aplicación y degradación de la energía.

Salud comunitaria integral.

• Cultura alimentaria: alimentos naturales y transgénicos.

• La higiene: Personal, mental, espiritual, socio comunitaria, ambiental como medio ambiente para mejorar la calidad de vida.

• Prevención de las enfermedades endémicas de la comunidad y región.

TERCER BIMESTRE:

Los procesos químicos de los ecosistemas en la preservación de la vida.

• Potencialidades de los ecosistemas.

• Cuidado, preservación y uso sustentable de los recursos naturales.

• Distribución y redistribución equitativa de recursos naturales y bienes sociales.

Transformación química sustentable de la materia en la naturaleza.

 La química como ciencia y su importancia en el desarrollo regional.

 Mescla y combinación.

 Combinaciones básicas del oxígeno con otros elementos y su utilidad en la alimentación, la medicina y la industria.

CUARTO BIMESTRE:

Uso sustentable de recursos naturales.

• Manejo ecológico de los recursos naturales antes de la colonia.

• Ecología y Medio ambiente.

• Recursos naturales: Renovables y no renovables.

Gestión de riesgo cambio climático y vulnerabilidad de los ecosistemas en la prevención de la salud socio ambiental comunitario.

 Prevención de la salud en el cuidado socio ambiental.

 Saneamiento básico y uso de agua.

 Calentamiento global y sus consecuencias.

 Desequilibrio y contaminación ecológica en los ecosistemas

CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIÓN

MATEMÀTICA 1° BIMESTRE.

La geométrica y sus relaciones con el entorno natural y cultural.

• Relaciones de semejanza de figuras geométricas con la naturaleza).

• Cuadriláteros semejantes y su utilidad en la construcción de

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