SITUACIONES DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Enviado por adlih65 • 19 de Mayo de 2013 • 552 Palabras (3 Páginas) • 6.030 Visitas
FECHA: _____________________________
COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD A TRAVÉS DE OBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES.
SITUACION DIDÁCTICA: CONSTRUYENDO UN ÁRBOL GENEALÓGICO.
PRIMER MOMENTO
Plantear a las niñas y a los niños preguntas para que identifiquen quiénes son sus parientes, por ejemplo: ¿cómo es tu familia?, ¿a qué juegas con tu primos?, ¿quiénes viven contigo en tu casa?, ¿de qué platicas con tus abuelos?, ¿cómo te consienten tus tíos y tus tías?, etc.
Registrar las preguntas y escribirlas en un cartel.
Pedirles a los niños que traigan fotografías de sus parientes para que las compartan con sus compañeros y los conozcan.
SEGUNDO MOMENTO
Invitarlos a montar una obra de teatro donde representen cómo es la vida en su casa con sus parientes.
Comentar que ellos asignarán los roles que van a representar y elaboraran sus propios diálogos.
Preparar los disfraces que utilizarán y escribir los diálogos.
Representar la obra.
TERCER MOMENTO
Explicarles a los niños a qué se le llama árbol genealógico y sugerirles la elaboración de uno.
Presentar el árbol genealógico de la familia de la educadora y explicarles en dónde y porqué se colocaron las fotografías de los familiares en ese orden.
Pedirles a los niños que elaboren su propio árbol genealógico y escriban los nombres de sus familiares en donde correspondan.
Presentar una exposición de los trabajos elaborados.
COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.
SITUACION DIDÁCTICA: HAGAMOS UN HORMIGUERO
PRIMER MOMENTO
• Platicar con los niños sobre la actividad a realizar.
• Preguntar ¿quiénes han jugado con las hormigas? Si conocen sus características como su color, tamaño, forma, textura…
• Proponerles hacer un hormiguero y escuchar comentarios y opiniones sobre la propuesta de trabajo.
• Comentar sobre lo que necesitaremos para hacer el hormiguero y registrarlo en el pizarrón.
• Establecer acuerdos para traer los materiales necesarios que necesitaremos para el hormiguero.
SEGUNDO MOMENTO
• Salir al patio del jardín a buscar hormigueros en donde podamos recolectar hormigas. (Llevar una bolsa o un recipiente en donde las iremos colocando).
• Llenar el frasco de arena de hormiguero para depositarlas dentro. (Antes colocarle al frasco un trapo húmedo o una esponja para que la arena no se deshidrate).
• Observar con una lupa como son las hormigas, qué características tienen, su
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