SONDEO DEL PROYECTO "ESCUELA DE PADRES"
Enviado por HAZEL COPA • 30 de Noviembre de 2017 • Informe • 4.003 Palabras (17 Páginas) • 362 Visitas
UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”
UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL COCHABAMBA
Carrera de Derecho
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SONDEO Y EVALUACION DEL PROYECTO “ESCUELA DE PADRES”
Integrantes:
Copa Quispe Hazel Eliana
Rodriguez Berdeja Jhoselyn
Torrico Merida Carlos Andrés
Cachi Terrazas Daniela
Docente:
Dra. Maldonado Galindo
Asignatura:
Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes
Cochabamba - Bolivia
29 de noviembre de 2017
INTRODUCCION
Objetivo General
Evaluar el proyecto de escuela de padres, develar el impacto que tiene frente a los niños niñas adolescentes, como en los padres que participan por cuenta propia, y obligatoria, además de dar a conocer las falencias que presenta.
Objetivos específicos
- Contrastar el proyecto de la escuela de padres con su aplicación a la realidad social
- Analizar el impacto frente a los niños niñas adolescentes como en los padres que participan por cuenta propia y obligatoria.
- Identificar y dar conocer las falencias que presenta.
CAPITILO I
METODOLOGIA
La metodología forma parte del primer capítulo en el que se desarrolla el cómo se llevó a cabo la investigación, como ser: el método aplicado, el tipo de la investigación, la población y la muestra, la unidad de análisis, la técnica del levantamiento de datos, técnica de análisis de aplicación.
- Método Aplicado
El método que se aplico fue el cualitativo, este enfoque investigativo surgió como una alternativa de los dos enfoques (positivo e interpretativo). Pretende superar el reduccionismo del paradigma positivista y el conservadurismo del paradigma interpretativo. (Rodríguez Sosa Jorge A., 2005:17).
- Tipo de Investigación
Los tipos de investigación que se aplicaron fueron: descriptivo y explicativo.
Se utilizó el descriptivo y explicativo para el desarrollo de la investigación empírica.
La investigación descriptiva. -"Busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población". (Roberto Hernández Sampieri, 2006:82).
La investigación explicativa. -"Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian". (Roberto Hernández Sampieri, 2006:82).
- Población y Muestra
Población se refiere a el número total de personas u objetos de los cuales trata la investigación. “Participantes, objetos, sucesos o comunidades de estudio (las unidades de análisis), lo cual depende del planteamiento de la investigación y de los alcances del estudio.". (Roberto Hernández Sampieri, 5ta edición: 172)
La muestra es la representación exacta del total poblacional o universo. "Es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etcétera, sobre el cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o población que se estudia. '' (Roberto Hernández Sampieri, 2006:94)
En el proyecto de la escuela de padres perteneciente a la alcaldía del distrito 1 de la provincia Quillacollo, cuenta con un numero de padres inscritos total a 12, de los cuales, 4 asisten de manera voluntaria y 8 de manera obligatoria[1]. Del total de padres, 8 son madres solteras, y 4 son esposos.
Tres padres que asisten a la “Escuela de padres”, fueron seleccionados para la entrevista, dos padres y una madre.
De igual forma tres funcionarios públicos que son parte del proyecto fueron entrevistados, entre ellos están: Pamela Rubín, Abogada, quien se encarga de dar clases de la parte legal, es decir, El Código Niño, Niña Adolescente, Benjamín Tapia, Psicólogo, quien trabaja impartiendo terapias a las parejas de esposos y Brenda Rojas, Trabajadora social, quien se encarga de trabajar específicamente con las madres solteras.
1.4 Unidad de Análisis
En conocimiento de lo anterior, la unidad de análisis consta de 3 padres de familia y tres funcionarios públicos.
1.5 Técnica de Levantamiento de datos
La técnica que se utilizó para realizar el levantamiento de datos fue cualitativa.
Con la técnica cualitativa se entrevistó 3 funcionarios públicos y tres padres de familia que asisten a las sesiones que son parte del proyecto, tanto de manera voluntaria como obligatoria.
1.6 Técnica de análisis de aplicación
Se aplicó la técnica cualitativa para el análisis e interpretación de la investigación.
Las técnicas cualitativas que se usaron fueron el análisis de contenido semántico y la reducción de datos. (Rodríguez Sosa Jorge A., 2005:20)
Se utiliza el método cualitativo con el fin de poder recoger información respecto a la opinión de la sociedad, perspectiva interna que estos tienen, sentimientos y otros.
En el método cualitativo se debe realizar preguntas abiertas logrando que el entrevistado sienta comodidad y confianza, para que este responda sinceramente y esté dispuesto a colaborar en la investigación.
Entre las aplicaciones principales se encuentran: La recolección de información básica en situaciones de absoluto desconocimiento, la identificación de patrones de comportamiento, creencias, opiniones, perspectiva interna, razones, sentimientos, motivos, deseos, miedos, etc.
Entonces en el método cualitativo el entrevistador debe estar en completa comunicación, frente a frente con el entrevistado y deben encontrarse en un lugar en el que el entrevistado se encuentre en completa comodidad, debiendo realizarse preguntas abiertas. [2]
1.7 Presupuesto
Para la ejecución del presente proyecto se requerirá:
FECHA | ACTIVIDAD | PRODUCTO | COSTO |
VIERNES 17 DE NOVIEMBRE | Visitas a instituciones como ser: SLIM, Defensoría de la niñez y adolescencia. | Solo nos reunimos con la autoridad encarga del SLIM el cual también trabaja en la defensoría de la niñez desempeñando otros roles para que nos brinde información sobre la escuela de padres. En esta primera charla con un funcionario, nos informó que las clases de la escuela de padres, se realizan únicamente por la noche y una vez por semana. Justamente ese día iba a impartirse una sesión así que decidimos asistir como oyentes. | Pasajes. - 10 bs. |
LUNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2017 19:00 | Visita a una clase de la escuela de padres. | Esto nos permitió vivir de cerca el tipo de enseñanza que se les imparte. | Pasajes: 10Bs. |
LUNES 20 DE NOVIEMBRE DE 2017 21:00 | Entrevista a padres y funcionarios públicos. | Esto nos permitió conocer la perspectiva que tienen tanto padres, como funcionarios a cerca de este proyecto. | Pasajes: 10Bs. |
CAPITULO II
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