Salud Reproductiva

Postitulo: Educación Sexual

Integra Y su Didáctica

Trabajo Practico Nº 1

Profesora: Marta Vistalli

Integrantes:

Aramayo Silvia E.

Jiménez Andrea Verónica

Paolini Priscilla

DERECHO –son inherentes a las personas, nacemos con ellos

-estimulan paramentros de dignidad de relaciones sociales de respeto

entre las personas

-herramientas basicas del estado para garantizarlos

-tenemos el derecho y la responsabilidad de conocer nuestros derechos y

Exigir su cumplimiento. Son: indivisibles, interdependientes e interrelacionados

ESTADO –tiene la responsabilidad de proteger los derechos de todas las personas

-cuenta con 2 herramientas: las leyes y las politicas publicas

CIUDADANIA –implica la igualdad de las personas

- lo construimos en el ejercicio de nuestros derechos desde la infancia

- lo construye la familia, la escuela, los amigos, el club

- implica el respeto a la igualdad y libertad de las personas

DEMOCRACIA –abren mas y mejores espacios para la participación de los ciudadanos, cuanto mas participen los niños mas se fortalece la democracia

-construccion de individuo que comienza en la primera institución que se relaciona

DISCRIMINACION –restriccion o violación de algunos derechos

-hacer una distinción, elegir, reconocer entre diferentes cosas

-niños y adolescentes mas vulnerables

-tipos: *edad

*sexo

*raza

*religión

*nacionalidad

*orientación sexual

*practicas sociales y culturales

*situación familiar

*situación económica y social

*aspecto físico

*discapacidad

*problemas de salud específicos

Estos contenidos nos resultan familiares Estos contenidos nos resultan novedosos

A- Conocimiento y exploración del contexto.

B- Desarrollo de competencias y habilidades psicosociales B- Desarrollo de competencias y habilidades psicosociales:

*El progresivo reconocimiento de sus derechos y responsabilidades como niños/as y el de los derechos y obligaciones de los adultos.

C- Conocimiento y cuidados del cuerpo C-Conocimiento y cuidados del cuerpo:

*La promoción de conocimientos básicos del proceso de gestación y nacimiento, según los interrogantes que vayan surgiendo ante las propias inquietudes de los niños/as, con lenguaje simple y a través de explicaciones sencillas.

D-Desarrollo de comportamientos de autoprotección:

*La identificación de situaciones que requieren de la ayuda de una persona adulta según pautas de respeto por la propia intimidad y la de los otros y de aquellos en las que pueden desenvolverse con autonomía.

*La solicitud de ayuda ante situaciones que dañan a la propia persona u a otros/as D-Desarrollo de comportamientos de autoprotección:

*El desarrollo y valoración de la noción del concepto de

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