Secuencia De Trabajo

PRODUCTO 43

CUADRO 17. SECUENCIA DE TRABAJO

BLOQUE

ASIGNATURA ESPAÑOL 1°

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales (veneno, peligro, precaución) que denotan peligro, prohibición o alerta.

ACTIVIDADES DE INICIO

• Preguntar a los alumnos si conocen el significado de símbolos y las leyendas que se muestran en ciertos productos.

• Mostrar algunos símbolos y/o leyendas para posteriormente comentar su significado.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

• Llevar envases y etiquetas de productos de limpieza que puedan ser peligrosas.

• Formar equipos y revisar las etiquetas e identificar cuáles de ellos pueden ser peligrosas.

• Comentar sobre la utilidad de los letreros de advertencia.

• Organizar una exposición sobre las etiquetas y señalamientos de los envases.

• Integrar a todos los niños en la exposición.

• Preparar la exposición con ayuda de carteles.

• Cuidar la limpieza de los carteles.

ACTIVIDADES DE CIERRE

• Visitar a un grupo para realizar la exposición y responder las preguntas planteadas por los oyentes.

CONOCIMIENTOS

Conocer los símbolos y leyendas con la finalidad de tener precaución sobre los usos de ciertos productos.

HABILIDADES

Identificación de productos que puedan ser tóxicos o peligrosos leyendo los símbolos y leyendas impresas.

LISTA DE COTEJO (INDIVIDUAL) • Elaboración de dibujos sobre los símbolos y / o etiquetas escribiendo su significado.

RÚBRICA

• No lo logro

• En proceso

• Logrado

• Intercambio de ideas

• Integración en el trabajo por equipos.

• Elabora carteles sobre el tema visto.

• Identifica situaciones de peligro.

EXAMEN Elaboración e interpretación de leyendas para evitar accidentes y situaciones de peligro.

TRABAJO INDIVIDUAL O COLECTIVO • Elaboración de carteles.

• Exposición del tema.

PORTAFOLIO Elaboración de etiquetas y/o símbolos que puedan ser útiles en casa.

Producto 43

BLOQUE: III

Mi entorno natural y social.

ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad.

Aprendizajes esperados:

• Reconoce a los integrantes de su familia (hermanos, padres y abuelos)

Conocimientos:

• Concepto de familia

• El árbol genealógico

• Tipos de familias

Habilidades:

• Ubicación temporal

• Identificar distintos tipos de familia

• Construir su árbol genealógico

Secuencia didáctica.

...