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Secuencia Didáctica GeografíaCuidemos El Mundo


Enviado por   •  5 de Julio de 2011  •  494 Palabras (2 Páginas)  •  2.168 Visitas

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GRUPO: 5

CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

ASIGNATURA Geografía

BLOQUE V Cuidemos el mundo

TEMA Países y Calidad de Vida

APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la relación de las condiciones naturales, sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida de la población.

COMPETENCIA Relaciona condiciones sociales, culturales y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente y prevenir desastres.

SITUACION DIDACTICA Países y Calidad de Vida

SECUENCIA DIDACTICA SESION: 1

RECUPERACION DE EXPERIENCIAS PREVIAS

• Comente con los alumnos: ¿Cuáles son las condiciones que permiten a la gente de un país gozar de una existencia placentera?

• En equipos de tres integrantes observen las fotografías de la página 153, comenten ¿En cuál de ellas se aprecia una mejor calidad de vida? ¿Qué elementos les sirvieron para definir su opinión?

• Anoten en su cuaderno lo que significa para ellos la frase: Calidad de vida.

PRODUCTO

Frases acerca de la calidad de vida

RECURSOS / MATERIALES

Libro Geografía 5°

EVALUACION

Conceptos elaborados acerca de la calidad de vida

SECUENCIA DIDACTICA

TRABAJO CON LOS ALUMNOS

• De manera individual lean la información de dos países Suiza y Qatar, páginas 154 y 155. Posteriormente formen equipos de 5 integrantes, el docente asigna a cada equipo un país y vuelvan a releer.

• Cada equipo elaborará un esquema en su cuaderno que muestre las condiciones naturales, sociales, económicas, políticas y culturales del país que se les asignó. Al terminar comparen la información con el resto de los equipos.

• Formen equipos y de la tabla de la página 157 seleccionen un país de cada continente. Localícenlos en su Atlas de Geografía Universal.

• Elaboren gráficas de barras con los datos de los países que eligieron. Los indicadores pueden ser Gasto público, Esperanza de vida, Índice de sustentabilidad ambiental, entre otros.

• A partir de la información recabada identifiquen las condiciones naturales, sociales, culturales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida y analicen diferencias entre países representativos de cada continente.

PRODUCTO

Esquema

Gráficas

RECURSOS / MATERIALES

Atlas de Geografía Universal

EVALUACION

Analiza y reflexiona en la importancia de la calidad de vida y las condiciones que la favorecen.

CONSOLIDACION DE LO APRENDIDO

• Apliquen

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