Secuencia Didactica Bullyng

ajaSecuencia didáctica.

Delincuencia infantil.

Implicaciones del caso.

• Bajos ingresos económicos en la familia.

• Influencia de los amigos y/o hermanos mayores.

• Falta de valores en la familia.

• Escasa atención de los padres.

• Violencia intrafamiliar.

• Influencia de los medios de comunicación.

• Imitación de conductas.

• Falta de espacios recreativos.

Posibles tipos de intervención.

1.-Análisis de casos de la propia comunidad que afectan la estabilidad social.

2.-definir concepto de delincuencia infantil.

Implicaciones sobre las causas y efectos de dichas situaciones problemáticas.

• Ejecución de actividades que fomenten valores para contrarrestar el problema.

Manejo de la situación problema en la comunidad.

• Distribución de comisiones para el cuidado de las diferentes areas del edificio escolar.

Procedimientos específicos para tratar este problema: centros juveniles de detención. Delincuencia juvenil suelen recibir gran atención de los medios de comunicación y políticos.

• Asignación de roles en los alumnos en los cuales se detecte esta problemática.

Estrategias que propicien la solución, utilizando el aprendizaje colaborativo.

• Gestionar espacios recreativos tanto en la escuela, como en la comunidad.

• Creación de talleres donde participen padres e hijos.

• Proyección de videos que los inviten a la reflexión.

• Contrastar mediante la escenificación lo bueno y lo malo de las acciones referentes a la delincuencia.

El impacto de lograr un clima escolar efectivo para la convivencia social armonica.

• Disminuir los casos de delincuencia.

• Relaciones armónicas A-A, A-M,AP.D.F.

• Poner en práctica valores.

• Vigilar el ambiente escolar.

Aprendizajes esperados.

• Reconoce que la constitución garantiza sus derechos fundamentales.

• Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.

Actividades.

Inicio.

• Mediante un dialogo sobre una experiencia o situación sobre violencia. Recabar conocimientos previos.

• Realicen comentarios en lluvia de ideas.

Desarrollo.

• Observen un video en donde observen casos de bullying.

• A partir del video expresen sus opiniones.

• En equipos comenten sobre las experiencias vividas u observadas y planeen una escenificación para presentarla al grupo.

• Realicen la representación

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