SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA

* Realizar un recorrido alrededor de la escuela para observar las casas y edificios para identificar las formas y materiales de que están hechos. * Recuperar en el aula, a través de interrogantes que fue lo observado. * Comparar lo que vio alrededor de la escuela con lo que hay alrededor de su casa o colonia. * Solicitar al alumno que dibujen o escriban lo que observen del camino de la escuela a la casa. * Exponer los dibujos elaborados en el salón de clases. * Presentar un video para comparar los dibujos que ellos hicieron. * Conversar en grupo sobre las diferencias de las viviendas en cuanto a su forma y material de que están hechas. * Elaborar una maqueta donde representen los diferentes tipos de vivienda que conoció. * Se les entregan a los alumnos tarjetas con imágenes de diferentes tipos de materiales con los que están hechas para que los relacionen con las maquetas que elaboraron. * TAREA. Investigar qué materiales están disponibles en su comunidad. |

ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER

COMPETENCIAS :

TIEMPO: 2 hrs.

EVALUACION: Rúbrica. Criterios: participación , identificación de diferentes formas de vivienda, maqueta

RECURSOS DIDACTICOS Y MATERIALES: plan y programa, libro del alumno, video, recursos del entorno de la escuela, tarjetas, materiales para elaborar la maqueta,

0BSERVACIONES

OTROS

CUARTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE III

TEMA 1: Características de los estados físicos y sus cambios.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Relaciona los cambio de estado de los materiales con la variación de la temperatura.

SUGERENCIAS DIDACTICAS: Plantee actividades experimentales en las que se varíe la temperatura para observar los cambios de estado en sustancias de uso cotidiano, como derretir mantequilla, hervir o congelar agua o hacer gelatina. Es conveniente que los alumnos registren sus observaciones y representen los cambios en forma gráfica.

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ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER

COMPETENCIAS :

AMBITO:

TIEMPO:

EVALUACION:

MATERIALES

0BSERVACIONES

OTROS

CUARTO GRADO CIENCIAS NATURALES BLOQUE III

TEMA 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTADOS FÍSICOS Y SUS CAMBIOS

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su importancia para la vida.

SUGERENCIAS DIDACTICAS: Promueva la reflexión en torno a los cambios de estado en las distintas fases del ciclo del agua y su relación con el mantenimiento de las condiciones de vida. Por ejemplo, en factores del clima (humedad y temperatura), la distribución del líquido en el planeta o disolución de sustancias.

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ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER

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