Secuencia Didáctica: Propósito: En relación con los niños

Secuencia Didáctica:

Propósito:

En relación con los niños

• Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer, y de la participación en actividades colectivas.

Contenido:

Sistema de numeración y número

• Reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas.

Las capacidades

• Resolución de problemas: es la capacidad de enfrentar situaciones y tareas que presentan un problema o desafío para el niño respecto de sus intereses y sus saberes. Implica movilizar conocimientos disponibles, reconocer aquellos que no están disponibles, pero son necesarios, y elaborar posibles soluciones creativas, asumiendo que los problemas no tienen siempre una respuesta fija o determinada.

Ámbitos de experiencias de los niños

• Ámbito de experiencias de juego.
• Ámbito de experiencias de comunicación.

• Realización de acciones conjuntas.
• Acompañar con la palabra.

Formas de enseñar

• Mirar/Observar
• Construcción de escenarios de alfabetización cultural, considerados estos como espacios decididos con intención didáctica para provocar aprendizajes.

Fecha:     Actividades:  

• En ronda la docente disfrazada de mago invita, por turno, tomar de una bolsa mágica 1 carita para luego colocarlo en el pizarrón. Una vez que todos hayan pasado la docente preguntará qué podemos hacer para saber cuántos hay.
• En ronda la docente invita, por turno, a separar los tiburones y los peces, porque compre 2 peceras muy chiquitas,  luego sabremos cuántos hay de cada grupo.
• En ronda y por turno la docente les contará que en el camino hacia el jardín  se me cayó la caja que traía, se los invitará a guardarlos, pero para eso debemos tomar tantos animalitos nos indique la seño.
• Se ubicarán telas en el centro de la sala (a modo de laguna) y se colocarán siluetas de peces sobre ella.
  Se les propondrá a los niños ubicarse alrededor de la laguna y se le entregará a cada niño una caña de pescar. Luego se les dirá que mientras suene la música podrán pescar y cuando pare la música tendrán que dejar de pescar. Al finalizar cada uno contará sus peces.
• En ronda, y por turnos: Juego con 1 dado, en dos grupos, cada uno deberá tomar tanto animalitos como nos indica el dado. Gana el grupo que tengas más animalitos.
• En ronda, y por turnos: Juego con 2 dados, en dos grupos, cada uno deberá tomar tanto animalitos como nos indica el dado. Gana el grupo que tengas más animalitos.
• Pista con 1 dado y autos. Gana quien llegue primero a la meta. Se dividirá en grupos para que todos puedan jugar.

Evaluación:

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