Secuencia didáctica Practicas del Lenguaje 3 grado

INICIO.

La docente introduce el tema recordando el cuento “El terrible dinosaurio”. A medida que avanzan, recorre el aula, mostrando las imágenes del libro para que lo recuerden también de manera visual.

DESARROLLO.

Para continuar les propone responder una guía de preguntas relacionadas con las diferentes acciones que aparecen en la historia.

- ¿Qué hizo Nito al enterarse de la buena noticia sobre el dinosaurio?

- ¿Qué hacia el dinosaurio en la canchita?

- ¿Cuál fue la reacción de Nito al ver lo que hacía el dinosaurio?

-¿Para qué lo esperaban sus amigos?

A medida que van leyendo, entre todos piensan las respuestas y se las dictan en orden a la maestra.

Al finalizar le explica a los alumnos que las palabras utilizadas para responder son acciones, que se denominan verbos y que las podemos encontrar en diferentes tiempos verbales: PASADO – PRESENTE – FUTURO. La maestra brinda ejemplos de manera oral.

Luego de la explicación les entregara una fotocopia con verbos en tiempo presente, donde ellos tendrán que colocar el verbo en tiempo pasado y futuro.

Luego en forma grupal se realiza una revisión de la actividad.

CIERRE.

Para finalizar la docente propone un juego. Coloca una caja frente al pizarrón con acciones en diferentes tiempos verbales escritos en rectángulos de cartulina (tarjetas).

En la pizarra realiza un cuadro con los tiempos pasado, presente y futuro.

Se divide el salón en dos grupos con la misma cantidad de alumnos, cada uno de ellos deberá sacar una tarjeta y ubicarla en el tiempo que corresponde. El equipo que complete el cuadro de manera correcta y en el menor tiempo posible ganará el juego.

La maestra hace un cierre de manera oral.

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