Seguimiento De Caso

JUSTIFICACIÓN

Tome la decisión de observar a Martín porque llamo mi atención al ver como se comportaba, Martin es un muy inteligente, participativo, alegre pero tiene un problema, él se altera rápidamente, agrede a sus compañeros además los maltrata físicamente, observe que esta situación ya es muy común , Martín llama la atención día a día ya que siempre golpea a sus compañeros y compañeras, los pellizca, los ofende y no digo que los demás no lo hagan pero él lo hace con mayor frecuencia y lo hace y no le importa si lo ve o no la maestra, él no se controla y agrede, a veces agrede a los que lo molestan, pero también agrede a los que no, él solo quiere molestar, y siempre lo logra porque siempre hay quejas de Martín.

Se deja notar que a Martin no le han enseñado a respetar a sus compañeros, a compartir y es lo que quiero investigar con este seguimiento de caso, así que es por eso que elegí a él.

PROPOSITO

Lograr que Martín ya no sea tan agresivo porque como sabemos los niños que son agresivos su conducta produce disgusto y a veces mayores problemas.

OBSERVACIÓN Y DATOS

Datos del niño

Nombre: Martín Salazar Martínez

Edad: 6 años.

Fecha de nacimiento: 20 de abril de 2008

Domicilio: colonia héroes del 47.

Grado: 3°

Grupo: “A”

Educadora: RosaRabadán Ramírez

Contexto familiar

Mamá: Claudia Martínezflores

Edad:37 años

Ocupación: ama de casa

Escolaridad: secundaria

Papá: Juan Salazar Antúnez

Edad:41 años

Ocupación: trabajador de la coca- cola

Escolaridad: secundaria

No. De hermanos.3

No. Total de personas en su hogar:5

Salud del niño

Enfermedades que ha padecido

Algunas comunes como gripa, tos y temperatura.

Enfermedades que padece:

Ninguna

Lo que le gusta o disgusta

Jardín:

Le gusta mucho ir al jardín para trabajar porque siempre trabaja rápido y le gana a sus compañeros, le gusta jugar con sus compañeros y participar mucho en la jornada de trabajo.

En su casa le gusta mucho estar con sus papas y jugar con sus hermanos y ver caricaturas.

Acciones que realizara la estudiante

Martín necesita varias actividades enfocadas a la socialización, trabajo en equipo, realizar dinámicas y juegos en los cuales aprenda a compartir y a valorar los amigos que tiene. Ayudarlo a controlar su temperamento por medio de actividades grupales para que no sea egoísta.

INICIO

Este ensayo es con el propósito de dar a conocer la información recabada del niño Martín Salazar Martínez el cual cursa el tercer año del jardín “Antonio Vivaldi” de colonia Héroes del 47.

Observe que el niño presenta una conducta muy agresiva y por el cual causa muchos problemas en el salón de clases. La conducta de Martin es agresiva porque al investigar encontré que una conducta agresiva es:cualquier conducta que pretende herir física y psicológicamente a alguien esta conducta produce disgusto. Las características de esta conducta con intencionalidad, ya que a través de la conducta agresiva se pretende coaccionar, herir, obtener algo o controlar la conducta del otro.Accesos de cólera, actos de desobediencia.Amenazas verbales y daños físicos a personas o a cosas materiales.Deterioro en la actividad social y académica así como discusiones o gritos

DESARROLLO

Al observar que Mártir tenía esa conducta agresiva yo investigue por qué, al platicar con la mamá ella me explico que conocía a su hijo muy bien y ya varias veces la maestra había platicado con ella sobre lo que pasaba con Martín, ella dice que del diario hablaba con Martín y que ella considera que se ha vuelto así por tenerlo muy consentido, me dijo que es el último de sus hijos y que quería darle lo mejor, pero que también su papá siempre le dice que tiene que defenderse y no quedarse como tonto si alguien le hace algo, que él es hombre y que por eso lo tienen que respetar ella me comenta que cuando Martín escucha eso de su papá él se siente más y quiere golpeara sus hermanos pero ella vuelve hablar con él pero a veces solo la escucha y dice que se va a portar bien.

Bueno como todos sabemos la educación empieza desde la casa y si Martín es así desde que lo vi pensé que porque algo estaba pasando en la casa y así es porque al ir a observar a Martín él se portó muy bien pero al platicar con su mama de nuevo me comenta que tiene problemas con su esposo ya que es un machista y eso le enseña al pequeño dice que tiene que mantener el control del grupo porque él es el más inteligente y el mejor.

SUSTENTO TEÓRICO

Los sociólogos como Emile Durkheim, Anthony Giddens, F. Play ellos consideran como un hecho social, la familia, pues es un conjunto de individuos en relaciones de consanguineidad que se mantienen unidos por derechos y deberes comunes; es un grupo de personas directamente ligadas por nexos de parentesco, cuyos miembros, (los adultos) asumen la responsabilidad del cuidado de los hijos.

Cada formación social que adquiera el individuo dependerá primeramente de las normas y patrones de conducta que le enseña la familia desde los primeros años de su vida, su comportamiento ante la sociedad, cómo debe relacionarse ante cada persona y como debe reaccionar ante cada circunstancia que le ponga la vida.

El proceso de socialización es la interacción de la persona en la sociedad, en el medio donde se desenvuelve, inicia por lo general en casa acompañado de sus padres y esto se desarrolla a medida en cómo lo estimulan desde antes del nacimiento del niño y de acuerdo al ambiente donde se relaciona.

El proceso de socialización, es cuando el individuo adopta los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse a la sociedad.

Es la manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas personales de vida.

Klaus Hurrelmann, desde finales de la década de 1980, las teorías sociológicas y psicológicas se han relacionado con el término socialización. Un ejemplo de esta conexión es la teoría de Klaus Hurrelmann. En su libro "Estructura Social y Desarrollo de la Personalidad",

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