Seguridad e higiene en el transporte
Enviado por Karly Castañeda • 20 de Febrero de 2016 • Apuntes • 3.265 Palabras (14 Páginas) • 189 Visitas
TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTACION DIDÁCTICA PARA LA FORMACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
PERIODO ENERO - JUNIO 2016
Nombre de la Asignatura: Seguridad e Higiene en el Transporte _
PLAN DE ESTUDIOS: _Ingeniería Logística_
Clave de la Asignatura: LEF-1302
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 3 – 2 – 5 Clave del Grupo: IL861
- Caracterización de la asignatura:
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en logística conocer la temática de la seguridad e higiene aplicadas en el área de transporte, permitiéndole conocer la normatividad en nuestro país como las aplicadas internacionalmente, con el objeto de ofrecer un excelente servicio al cliente en lo que respecta a la seguridad, apoyándose para ello en programas de mantenimiento, capacitación al personal y otras estrategias para el logro del objetivo. |
- Intención didáctica
Este temario se organiza en cinco etapas que son: La primera etapa que integra la normatividad internacional y en México relativa al transporte, la segunda que se abordan temas relacionados con la seguridad del personal, la cual se interrelaciona directamente con la unidad 3 encargada de la seguridad de los vehículos, la cuarta etapa que se encarga de la responsabilidad de la operación y se cierra el curso con la seguridad en el transporte. |
- Competencia de la asignatura
a) Planeación, diseño y mejoramiento de las actividades logísticas del transporte de acuerdo a la normatividad vigente. b) Análisis, diseño y mejoramiento de sistemas de transporte dentro de un marco de seguridad e higiene. c) esarrollo de filosofía de responsabilidad y actos seguros |
- Análisis por competencias especificas
Competencia No. I: DESCRIPCION: Normatividad del transporte en el mundo.
Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica | Actividads de aprendizaje | Actividades de enseñanza | Desarrollo de competencias genericas | Horas teorico-practicas |
1.1 Normatividad internacional 1.2 Normatividad en México 1.2.1 Leyes federales 1.2.2 Tratados y acuerdos internacionales 1.2.3 Reglamentos federales 1.2.4 Acuerdos 1.2.5. Normas oficiales Mexicana 1.2.6 Disposiciones relevantes | Realizar investigaciones sobre la normatividad nacional e internacional del transporte. Realizar cuadros comparativos que permitan observar las diferencias y semejanzas entre las normas. Elaborar cuadro sinóptico que muestre los principales puntos de cada norma, de manera que sea más sencillo su análisis | • Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. • Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. • Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios a las que ésta da soporte para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante. Ejemplos: reconocer la importancia que tiene la Higiene y Seguridad en las operaciones de logística y la repercusión en los costos. • Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresión oral. • Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, que encaminen hacia la investigación. • Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. | Competencias Instrumentales: Habilidades básicas del manejo de la computadora Habilidad de búsqueda y análisis de información de varias fuentes Capacidad de análisis y síntesis Interpretación de normas. Competencias Interpersonales: Capacidad crítica y autocritica Trabajo en equipo Apreciación y respeto de la diversidad y multiculturalidad Compromiso ético Responsabilidad Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas Liderazgo Conocimiento de cultura y costumbres de otros países Capacidad para diseñar y gestionar proyectos. Iniciativa y espíritu Emprendedor. | 9 - 6 |
INDICADORES DE ALCANCE (4.8) | VALOR DEL INDICADOR (4.9) |
A. B. C. D.
| 95-100 85-94 75-84 70-74 |
NIVELES DE DESEMPEÑO (4.10)
DESEMPEÑO | NIVEL DE DESEMPEÑO | INDICADORES DE ALCANCE | VALORACION NUMERICA |
COMPETENCIA ALCANZADA | EXCELENTE | A | 95-100 |
NOTABLE | B | 85-94 | |
BUENO | C | 75-84 | |
SUFICIENTE | D | 70-74 | |
COMPETENCIA NO ALCANZADA | INSUFICIENTE | NO CUMPLE | N/A |
MATRIZ DE EVALUACION (4.11)
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | % | INDICADOR DE ALCANCE | EVALUACION FORMATIVA DE LA COMPETENCIA | ||||
A | B | C | … | N | |||
| 10 | 80=100% | 40=50% | 25=25% | (VALOR ALCANZADO) | ||
| 20 | Calidad de la información, libertad y seguridad 50% | Información regular, pero seguridad del expositor 25%. | Conclusión lógica 25% | |||
TRABAJOS
| 20 10% 10% 20% 10% | Relación lógica 50% 100% Limpieza 40% Colaboración eficaz 50% Total de aciertos=100% | Limpieza y puntualidad en la entrega 25% Durante la semana siguientes 50% Redacción regular 40% Participación relativa 30% Mitad de aciertos=50% |
Ortografía 25% En fecha posterior 25%
Redacción deficiente 20% Apatía 20% un cuarto de aciertos=25% | |||
TOTAL |
- Análisis por competencias especificas
Competencia No. 2 DESCRIPCION: Seguridad del personal
Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica | Actividads de aprendizaje | Actividades de enseñanza | Desarrollo de competencias genericas | Horas teorico-practicas |
2.1 Reclutamiento 2.2 Inducción 2.3 Formación Inicial 2.4 Entrenamiento constante 2.5 Supervisión y Mantenimiento de Normas 2.6 Gestión de los contratistas 2.7 Aptitud Psicofísica 2.8 Motivación y Desarrollo humano | Realizar investigaciones sobre la normatividad referente al Estudio de casos prácticos. Elaboración de perfiles según puesto de trabajo. | • Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. • Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. • Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios; reconocer la importancia que tiene la Higiene y Seguridad en las operaciones de logística y la repercusión en los costos. • Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresión oral. • Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Investigar la normatividad Internacional y nacional del transporte. Identificar los riesgos y peligros de actividades relacionadas con el transporte de mercancías. | Competencias Instrumentales: Habilidades básicas del manejo de la computadora. Habilidad de búsqueda y análisis de información de varias fuentes Capacidad de análisis y síntesis Interpretación de normas. Toma de decisiones. Solución de problemas Competencias Interpersonales: Capacidad crítica y autocritica Trabajo en equipo Apreciación y respeto de la diversidad y multiculturalidad Compromiso ético Habilidades interpersonales Responsabilidad Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas Liderazgo Capacidad para diseñar y gestionar proyectos. Iniciativa y espíritu emprendedo | 12 - 8 |
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