Situaciones Didacticas

CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo

COMPETENCIA:

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad ASPECTO:

Cultura y vida social APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.

Situación didáctica

ACTIVIDADES MATERIAL EVALUACIÓN

INICIO:

• Preguntar a los niños lo que es para ellos la navidad ¿Cómo festejan en casa? ¿adornan sus casas? ¿que colocan?

• Hacer un dibujo de su familia de la navidad más bonita que recuerden.

• Invitar a los niños a ver una película navideña “Expreso Polar”, donde se puede ver las distintas maneras de festejar la navidad.

• Platicar acerca de la película, el mensaje que les dejo, lo que hubieran hecho ellos en el lugar del niño, que estuvo correcto y que no, como debemos portarnos siempre y que podemos hacer en estas fechas, anotar sus aportaciones en una cartulina.

• Cuestionar a los niños ¿Quién nos trae regalos a nuestra casa?, ¿Cómo se entera esa persona de lo que ustedes quieren de regalos de navidad? ¿Qué les escriben en una carta?

• Proponer a los niños realizar una carta a santa y decorarla, dársela el día de su visita al jardín.

• Proponer a los niños adornar también el salón, como en sus casas, como una segunda familia.

• Realizar adornos (campanitas, esferas, botas, renos)

Hojas de maquina

Película

Hojas de maquina

Lápiz

Adornos

Calcomanías

• Registrar el tipo de información que comparte, y lo que sabe acerca de sus costumbres familiares.

• Tarea: Pedir a los niños un cojín para ver la película.

ADECUACIÓN

ACTIVIDAD PERMANENTE: • REALIZAR EJERCICIO OROFACIAL 1 O 2 VECES POR SEMANA, CON LA CANCION DE LA LENGUITA, DONDE SE REALICEN MOVIMIENTOS CON LA MISMA.

• REALIZAR EJERCICIO OROFACIAL CON CHOCOLATE, MOTIVANDO A LOS NIÑOS A EMBARRARSE ALREDEDOR DE SU BOCA CON DUVALIN POR PAREJAS CON ABATELENGUAS, Y TRATAR DE QUITARSELO CON LA LENGUA SIN USAR OTRAS PARTES DE SU CUERPO.

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