Situacion Didactica

Situación Didáctica

Participo en Actividades Recreativas

Ciclo escolar 2013-2014

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo físico y salud

Aspecto: Promoción de la salud

Desarrollo físico y salud

Aspecto: Coordinación fuerza y equilibrio

Desarrollo personal y social

Aspecto: Relaciones Interpersonales

Desarrollo personal y social

Aspecto: Identidad personal COMPETENCIAS:

Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.

Mantiene el control de actividades que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

CAPACIDADES:

• Conocer

• Cooperación

• Participar

• Conversar

• Manipular

• Jugar

• Percibir cambios

• Controlar movimientos

• Proponer variantes

• Buscar soluciones

• Trabajo en equipo

• animación RECURSOS:

• Instalaciones del plantel

• Tarjetas de colores

• Bolsas de plástico

• Silbato

• Guía de observación/lista de cotejo

• Paliacates

• Colchonetas

• Pelotas de plástico

• Aparato de sonido

• Porterías

• Balones de fútbol y básquetbol

• Cuento

• Pinzas

• Cuerda

ACTIVIDADES

• Iniciar con una Activación Física con la finalidad de dar la bienvenida y animar a los participantes creando un ambiente agradable y de confianza, donde se colocarán en uno de los círculos del patío didáctico para su realización.

• Padre/madre e hijo se darán muestra de cariño y afecto (besos, abrazos, etc.) y realizarán un recorrido por todo el patio tomados de las manos a diferentes ritmos y velocidades.

• Jugar a “Quitarle la cola al chango” donde cada participante se colocará un paliacate como si fuera una colita y el compañero tratará de quitársela. Variante: en equipos

• Jugar a “la gallina ciega”. Un compañero se venda los ojos y el otro lo llama por su nombre hasta que logre tocarlo.

• Jugar “los pececitos y los tiburones” cada uno con su compañero, eligen quien es pez y tiburón. El tiburón a rapa a los pececitos. Se cambian los papeles.

• Papá/mamá e hijo abrazados uno al otro van a rodar como troncos sobre las colchonetas. Desplazarse en diversas maneras.

• Hacer equipos de igual número

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