Situacion Didacticas

Personajes de la independencia

Creando un cuento de la independencia

Representando la independencia de México

Que personaje me hubiera gustado ser en la independencia de México

El ayer y el hoy de la independencia

Ensayando un numera artístico

Me gusta ser mexicano por……………….

Viva México

Un regalo a mis papas

Como se celebra el día de la independencia

Una gran mañanita mexicana

Material

1.-CROMOS

2.-GRABACIONES

3.-PLANILLAS

4.-TIJERAS

5.-PEGAMONTO

6.-PAPEL CREPE

7.- PLUMONES

8.- LÁPIZ

9.-DIUREX

10.-HOJAS BLANCAS Y DE COLORES

11.- MÚSICA

12.- VESTUARIOS

Contenidos transversales

Comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad.

Respeta los símbolos patrios.

Participa en la organización de eventos culturales y festividades nacionales de su comunidad y país.

PERIODO DEL 30 SEPTIEMBRE AL 4 DE OCTUBRE DEL 2013

CAMPO FORMATIVO: CULTURA Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA: PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIA, EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD.

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SITUACIÓ DIDACTICA”CONOCIENDO MAS A NUESTRO CHILAPA”

Las cosa hermosas de Chilapa

Trajes típicos

Artesanías la alfarería

Gastronomía

Danzas

MATERIAL

Fotografías, imágenes, hojas blancas y de color, trajes típicos, barro, agua, comidas de la región, cartulina caple, pintura, pinceles, estambre, tela, plumones, foamy, grapas.

CONTENIDOS TRANSVERSALES

Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y comunidad, con las características de su entorno natural y social.

Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo de la comunidad.

PERIODO DEL 7 AL 18 DE OCTUBRE DEL 2013

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA: DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE LAS OTRAS CULTURAS

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