Situaciones Didacticas

Campos formativos: Lenguaje y comunicación.

Aprendizajes esperados: Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Competencias: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

Aspectos: Lenguaje Oral.

Título de la situación didáctica: “Amigos”

• Inicio:

- Se preguntará a los niños si tienen amigos y que es lo que realizan con ellos, se les comentará lo importante que es compartir las cosas con sus amigos y con las demás personas.

• Desarrollo:

-Posteriormente se les leerá un cuento llamado los tres amigos, este tratará de lo que puede pasar cuando uno de ellos no quiere compartir sus cosas, y les preguntaré a ellos si han pasado por la misma situación, que han hecho para solucionarla etc.,

- Se les explicará a los niños que se pondrá música y se pondrán a bailar, y al momento de apagarla ellos tendrán que ir a abrazar a algún compañero y decirle algo motivante, como "que bonita camisa traes, tu cabello está muy bonito", etc. No son antes hablarles puesto un ejemplo con la educadora y yo.

• Cierre:

Al terminar se les dará una hoja a cada niño y se le pedirá que realicen un dibujo de sus amigos y lo decoren a su gusto.

- Para finalizar algunos niños nos expondrán su trabajo y nos contarán a cerca de lo que dibujaron y de algunas experiencias con sus amigos.

Previsión de recursos:

Cuento “3 amigos”

Discos de Música.

Hojas blancas y colores.

Campos formativos: Lenguaje y comunicación.

Aprendizajes esperados: Establecer las secuencias del relato. Competencias: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión Aspectos: Lenguaje Oral.

Otros aprendizajes que se favorecen: Escucha la narración de cuentos, relatos, leyendas y fábulas, y expresa que sucesos o pasajes de los textos que escucho le provocan alegría, miedo, etc., Narra cuentos, relatos, siguiendo una secuencia y el orden de las ideas; utiliza la entonación y el volumen de voz necesaria para hacerse comprender por quienes lo escuchan.

Título de la situación didáctica: “jugando con la literatura”

• Inicio:

-Lo alumnos escucharan un cuento “El príncipe y el mendigo”

- Se iniciara presentando a los personajes, relatando en base a imágenes tratando de llamar su atención y despertando su interés por saber que seguirá.

• Desarrollo:

-Nuevamente mostrar las imágenes, pero en esta ocasión relacionarlas, relatando cual fue el inicio el desarrollo y el final que ellos relaten cual es el principio y cual el final.

-Que los alumnos realicen un dibujo de lo que más les gusto, que algunos participen diciendo su propio relato, así mismo involucrar

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