TEMA 2 EL CEREBRO, LOS SENTIDOS Y LOS HABITOS

TEMA 2 EL CEREBRO, LOS SENTIDOS Y LOS HABITOS

Kolb (2005), el cerebro es el órgano más importante en nuestro cuerpo.

El cerebro posee tres partes: el área límbica, el núcleo reptiliano y la corteza; se afirma que la corteza es la más importante.

La dominancia cerebral es una teoría científica de la neuropsicóloga Katherine Benziger de Estados Unidos, y fue desarrollada a partir de la teoría de los perfiles psicológicos del Dr. Carl Jung, clasificando las diferentes formas de pensamiento del cerebro del hombre, lo que permite incrementar el potencial de los seres humanos, identificando la preferencia natural que tiene cada individuo en el uso del cerebro.

dominancia cerebral hemisférica, que se distingue entre ser izquierdo o derecho

El descubrimiento Benziger (Benziger Brakthrough) vincula el conocimiento científico del cerebro, su estructura y fisiología con el conocimiento psicológico, creando una evaluación que es el test de BTSA, que ayuda a distinguir las preferencias naturales de las competencias, que aunque están desarrolladas no son preferidas.

FRONTAL IZQUIERDO: Explicar, comunicar, negociación verbal, síntesis y debate verbal.

FRONTAL DERECHO: Piensa en voz alta, su habla es confusa, capta e interpreta señales corporales.

BASAL IZQUIERDO: se expresa, eficientemente de forma escrita, verbalmente expresa conclusiones

BASAL DERECHO: en voz alta expresa su pensamiento y sentir, tiene una negociación bondadosa, se expresa con la mirada.

En la teoría expuesta por Kolb (rueda del aprendizaje), que implica los hábitos y perfiles, intervienen los sentidos interrelacionados simultáneamente.

Honey y Mumford (1986) comentan que el aprendizaje es un proceso circular de cuatro etapas, teniendo que la persona visual (sentido de la vista) es más práctica, la persona kinestésica (sentido del tacto) es más reflexiva y la persona auditiva (sentido del oído) es más pragmática y teórica

ESTILOS DE APRENDIZAJE:

Estilo activo: entusiasta, abierto y creativo.

Estilo reflexivo: observa, recopila y analiza la información.

Estilo teorico: pensamiento lógico, planificado, y sintetico

Estilo pragmático: solucionadores de problemas, practican sus ideas buscando ser eficaces.

Programaciónneurolingüística (PNL), modelo que considera la selección de la información- a través de ojo, oído o cuerpo-, basado en que el aprendizaje se realiza de acuerdo a los canales receptivos de comunicación, los cuales pueden ser visual, auditivo o kinestésico, según se utilice como receptor la vista, el oído o las sensaciones y sentimientos.

Bradley y Biedermann, 1985 “sistemas de representación”(SDR) : patrones de conducta como el timbre de su voz, sus actitudes no verbales, tono, acciones, posturas y movimientos, observando por qué canales de comunicación eran recibidos

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