TEORIA DE CONJUNTOS

TEMA:

ACTIVIDADES TEORIA DE CONJUNTO

MATERIA:

PENSAMIENTO MATEMATICO

INDICE

INTRODUCCION 3

EJERCICIOS 4

CONCLUSION 7

BIBLIOGRAFIA 8

INTRODUCCIÓN

TEORIA DE CONJUNTOS

Permite visualizar las intersecciones que puedan existir entre las partes que conforman un problema, así como cada parte con el todo. Es un instrumento esencial para el desarrollo de la capacidad de análisis.

CONJUNTOS:

La palabra conjunto es una colección de objetos cuyas propiedades o características están claramente definidas. Cada objeto que forma parte de un conjunto se llama elemento.

Es una colección de objetos considerados como una simple unidad. Los objetos que determinan un conjunto se denominan elementos del conjunto. Los conjuntos pueden denotarse con letras mayúsculas como A, B, C,…y los elementos con letras minúsculas como a, b, c,… o con números separados por comas y encerrados entre dos llaves. Así por ejemplo: el conjunto “A” formando por las vocales, la podemos escribir: A: {a, e, i, o, u} y un conjunto “B” cuyos elementos son los tres números impares lo denotamos B = {1, 3,5}.

ACTIVIDADES

Haga una lista de los elementos de los conjuntos de los problemas siguientes:

{x|x es un número par entre 7 y 19}•

A= 8, 10, 12, 14, 16,18,

{x|x es mayor que 20 y• x es número impar}

21, 23, 25,27, 29, 31, 33, 45, 47,49………

{x|x es menor que 10 y x es mayor que 100}•

7, 8, 9, 101, 102, 103, 104,105

1 Te recomiendo que estudies los ejemplos que los autores plantean del tema.

• {x|x es un número par y x es un número impar}

20,21

Para cada uno de los problemas siguientes:

A= {2, 3, 4, 5} B= {3, 5, 7, 9}

C= {2, 4, 5, 7, 9} U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

Haga una lista de los elementos dados:

A  B

{234579}

BA

{79}

BC

{3,2, 4}

U C

{1, 3,6,8,10)

Sean M={3, 7, 9, 11}, N={7, 11, 13, 17} y U={3, 7, 9, 11, 15, 17, 18}. Realiza las siguientes operaciones:

g. M – N =(3,9)

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