TESIS DE LAS TICS

UNIVERSIDAD LA REPUBLICA

DIRECCION DE POST GRADO

INFLUENCIA DE LAS TIC EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DE SEGUNDO Y CUARTO AÑO MEDIO DEL LICEO MUNICIPAL DE NACIMIENTO EN LAS ASIGNATURAS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICA

TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN

MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCACIONAL

TESISTA:

PROFESOR PATROCINANTE:

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Los Ángeles, Enero de 2012

INDICE

RESUMEN…………………………………………………………………………………………………4

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………6

CAPÍTULO I PROBLEMATIZACIÓN

1.1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………………………….

1.2.-OBJETIVOS.

1.3.-PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN…

1.4.-JUSTIFICACIÓN..

1.5.-VIABILIDAD….

1.6.-PROPOSITO.

CAPITULO II MARCO TEORICO

CAPITULO III DISEÑO METODOLOGICO

3.1.- PARADIGMA

3.2.-TIPO DE ESTUDIO

3.3.-METODO DE INVESTIGACION

3.4.-POBLACION Y MUESTRA

3.5.-TECNICAS DE RECOPILACION DE INFORMACION.

3.6.-TECNICAS DE ANALISIS DE LA INFORMACION

3.7.-MARCO CONTEXTUAL

CAPITULO IV

-ANALISIS DE LA INFORMACION

-CUADROS Y GRAFICOS……………

CAPITLO V

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

BIBLIOGRAFIA……….

ANEXOS………..

RESUMEN

El presente trabajo tiene como finalidad establecer o conocer de qué manera incide el uso de la tecnología de la información y comunicación en el rendimiento escolar de nuestros alumnos, de la modalidad científico humanista, de segundo y cuarto año medio en las asignaturas de matemática y lenguaje del Liceo Municipal de Nacimiento.

El interés de la investigación, es determinar el efecto que ha tenido en el tiempo el uso de las TIC; para poder indagar, se realizo una recopilación de antecedentes como puntaje promedio por curso en las pruebas Simce y puntajes Promedios en PSU. en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas de los alumnos de Cuarto y Segundo año medio desde el año 1997 en adelante, del mismo modo se registraron los resultados promedio de notas de cada curso.

La investigación se basará en un diseño no experimental, ya que sólo se analizarán variables como Psu, Simce, Rendimiento Promedio Anual de calificaciones, como indicadores de rendimiento académico los que se contractaran o relacionaran con el uso de la tecnología.

El método , que se utilizara en esta investigación, es de tipo Cualitativo de carácter Descriptivo que consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de actividades , objetos, procesos y personas, su meta no se limita a la recolección de datos sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre las variables en estudio de esta investigación y el uso de las TIC.

El tipo de paradigma utilizado es, interpretativo y tiene como objetivo comprender e interpretar la información existente.

Los resultados obtenidos en esta investigación señalan que las TIC, según el grado de utilización en las metodologías desarrolladas por los profesores tiene un efecto en el Rendimiento académico de los alumnos de Segundo y Cuarto de Liceo Municipal de Nacimiento en las asignaturas de matemáticas y Lenguaje y comunicación. Sí es importante destacar que el uso de las TIC de manera eficiente permite, desarrollar metodologías innovadoras mejorando los aprendizajes y aumentar el Rendimiento Académico de nuestros alumnos.

INTRODUCCION

En estos últimos años las tecnologías de la información y comunicación ha tomado gran importancia en todos los ámbitos de desarrollo de nuestro país y de igual manera en la educación chilena, lo que hace reflexionar sobre las ventajas y desventajas que han brindado , el aporte, como una herramienta que permite al docente entregar de mejor forma los aprendizajes y conocimientos a nuestros alumnos ; quienes también en cierta medida han ido incorporando la tecnología al desarrollo de las actividades de aprendizaje, realizando actividades y tareas que les permita mejorar su rendimiento escolar.

Las TIC cumplen un rol importante en los tiempos actuales, indudablemente son herramientas tecnológica que permite desarrollar tareas de manera más rápida , eficiente y oportuna .En nuestro liceo desde la llegada de los primeros computadores con el proyecto Enlace, en el año 1997, ha tenido un creciente interés por la incorporación de objetos tecnológicos, que faciliten los aprendizajes y por consiguiente mejorar el rendimiento escolar de los alumnos, de esta manera prepararlos de mejor forma para que cada uno ellos puedan enfrentan los desafíos que se exigen ; frente a los requerimientos de mantener una educación de calidad que requiere la reforma educacional chilena; por el contrario, nuestro centro educacional, es el único Liceo Municipal, de la comuna, donde los alumnos provienen en general de sectores socioeconómicos y sociocultural de un nivel bajo, se hacen grandes esfuerzos para obtener los mejores resultados, por otra parte los recurso son escaso, en la actualidad se consta con una sala de computación implementada con 20 computadores que se utilizan según plan de estudio y disponibilidad horaria los alumnos de I y II año medio, los demás curso III y IV , pueden acceder siempre y cuando haya disponibilidad horaria y voluntad de algún profesor a ceder la hora, lo que en realidad no ocurre muy a menudo.

De acuerdo a la realidad de nuestro Liceo, se pretende realizar la siguiente investigación, para conocer de que manera la tecnología de la información y las comunicaciones han sido un aporte ,al desarrollo de los aprendizajes e incorporación de nuestros alumnos al conocimiento, manejo y uso de diferentes tecnologías que les permita obtener un mejor rendimiento escolar ,como también, aprender a enfrentar los cambios de esta revolución tecnológica , lo que nos permite enfrentar los nuevos desafíos que se requieren en estos tiempos modernos que cada vez son más rápidos y de mayor exigencia.

Para la realización del estudio, se efectúa una revisión

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