TRABAJO COLABORATIVO 2

TRABAJO COLABORATIVO 2

SEMINARIO DE INVESTIGACION

WILLINGTON OCHOA VALDERRAMA

CODIGO 74370552

Willyocho_a@yahoo.es

TUTORA

DIANA M CARDONA ROMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

INGENIERIA INDUSTRIAL

CEAD DUITAMA

2012

EL PROCESO INVESTIGATIVO

Dentro del proceso investigativo tenemos las siguientes etapas que nos ayudan a adquirir conocimientos objetivos ,sistemáticos ,organizados, claros y que sean verificables, tareas que estarán a cargo de un investigador en busca de un objetivo o conocimiento.

ETAPAS

El proyecto.

La Formulación del problema

Descripción del proyecto

La Formulación

La justificación

EL PROYECTO

Conjunto de actividades organizadas en busca de un objetivo el cual puede ser la solución de un problema o alcanzar unos objetivos que tiendan a mejorar situaciones o la calidad de vida de una persona o una comunidad, esta actividad involucra recursos, planes, investigaciones y políticas claras entorno al objetivo que se busca. Esto esta comprendido en dos etapas:

Información general y específica del proyecto

Campo, área y línea de investigación del proyecto

FORMULACION DEL PROBLEMA

Es el inicio del proceso investigativo donde se define la pregunta de investigación sobre la cual se va a trabajar dándole una estructura a la idea de investigación y de su buen planteamiento depende que existan muchas posibilidades de llegar a conclusiones satisfactorias, sus componentes son:

Estado de problema: lo que se quiere investigar.

Estado deseado: a qué se quiere llegar por medio de la investigación al problema que se plantea.

Situación actual, Síntomas y causas, Alternativas de solución, Identifique Variables

Establezca un pronóstico para su problema, El problema de investigación

Problemas y su justificación (no debe faltar nada)., Relación de los problemas

Problema

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

PROTOCOLO DE INVESTIGACION

LA EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA A DISTANCIA.

http://blog.anced.org.pe/2011/01/30/gestion-cultural-y-educacion-a-distancia-una-relacion-constructiva-de-cara-al-bicentenario/

Uno de los objetivos del gobierno debería ser analizar las políticas de la educación cultural y artística de las comunidades y como es la participación de estas en los distintos actos y celebraciones a nivel regional y nacional, para una mejor participación es necesario promover y desarrollar actividades para que la gente se interese, se capacite y participe activamente.

Actualmente la globalización de las tics ofrecen muchas oportunidades para interactuar entre distintas culturas y comunidades y darse a conocer y difundir nuestras costumbres, todo esto lo podemos relacionar con el posicionamiento que esta teniendo actualmente la educación a distancia ya que esta modalidad académica permite transmitir conocimientos y experiencias si restricciones de tiempo y espacio, permitiendo a las personas acceder a artículos ,contenidos impresos o audiovisuales que están en las distintas plataformas paginas web diseñadas para que las personas comprendan sus contenidos.

La UNESCO propone para la educación del siglo XXI cuatro pilares fundamentales que son: Aprender a conocer( cultura general amplia), aprender a actuar( la relación entre el aprender y el hacer); aprender a vivir juntos( enriquecimiento proveniente de los saberes , experiencias y proyectos comunes); y aprender a ser( con autonomía de juicio, responsabilidad y ética personal), la principal idea es un proyecto da capacitación en gestión cultural permanente por medio de la enseñanza no presencial basados

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