Taller de andamios

                                  PROGRAMA PROPUESTAS PEDAGÓGICAS ADSCRITAS A LA

 JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA (taller JEC)

1. ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD

NOMBRE PROGRAMA: Andamios I y Andamios II

NIVEL:        1° M.                        2° M.                         3° M. (H.C)                3° M. (T.P.T)        [pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

                3° M. (T.P.C)                4° M. (H.C)                4° M. (T.P.T)                4°M. (T.P.C)        [pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]

HORAS:         SEMANALES                MENSUALES        [pic 19][pic 20][pic 17][pic 18]

                SEMESTRAL                ANUAL                [pic 23][pic 24][pic 21][pic 22]

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (COHERENTE CON RESULTADOS PEDAGÓGICOS) Y DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

LOS JÓVENES DE HOY REQUIEREN DE NUEVAS HABILIDADES  TECNICAS PROFESIONALES  QUE LE PERMITAN INSERTARCE EN EL MUNDO LABORAL EXITOSAMENTE; ES ASI COMO MEDIANTE UNA ALIANZA ESTRATEGICA ENTRE EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL Y LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN, SE REALIZA ESTE TALLER DE ANDAMIOS I Y ANDAMIOS II, QUE BUSCA ENTREGAR NO SOLO LOS CONOCIMIENTOS ACTUALIZADOS Y COHERENTES EN ESTA ÁREA, SINO TAMBIÉN ENTREGAR LAS HABILIDADES Y DESTREZAS NECESARIAS PARA QUE SE INCERTEN EXITOSAMENTE EN EL MUNDO LABORAL DEL SIGLO XXI.

EL TALLER DE ANDAMIOS I Y ANDAMIOS II, APUNTA A DESARROLLAR LAS  HABILIDADES TECNICAS  DEL ÁREA, QUE  JUNTO AL TRABAJO REALIZADO EN ESPACIOS CONFINADOS, DESARROLLA  LAS HABILIDADES NECESARIAS TECNICAS;  EN ESTOS TALLERES   SE DIVIDEN EN CUATRO DIMENSIONES EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES:

•  COMUNICACIÓN Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN TECNICA.
• COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN DE EQUIPO.
• APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE ACUERDO A NORMAS.
• USO DE LA TECNICA DE ANDAMIOS Y TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS.

LOS ESTUDIANTES LOGRARÁN HABILIDADES SEGÚN LAS CUATRO DIMENCIONES TALES COMO:

• LA DIMENSIÓN COMUNICACIÓN Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA,  AGRUPA LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON BUSCAR, SELECCIONAR, EVALUAR Y ORGANIZAR INFORMACIÓN TÉCNICA. EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ DE TRANSFORMARLA O ADAPTARLA PARA HACER UN NUEVO PRODUCTO O DESARROLLAR UNA NUEVA IDEA.
• LA DIMENSIÓN COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN AGRUPA LAS HABILIDADES QUE TIENEN RELACIÓN CON TRASMITIR,  INTERCAMBIAR Y TRABAJAR CON OTROS A DISTANCIA USANDO LA TECNOLOGÍA.
• LA DIMENSIÓN DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE ACUERDO A NORMAS,  PRETENDE QUE LAS HABILIDADES APOYEN LA FORMACIÓN ÉTICA DE LOS ESTUDIANTES: SABER USARLAS DE FORMA RESPONSABLE, COMPRENDER LOS RIESGOS DEL MAL USO DE ELLAS.
• LA DIMENSIÓN USO DE LA TECINICA  AGRUPA LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ENTENDER CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS TICS, SABE RESOLVER PROBLEMAS TÉCNICOS,  DIFICULTADES SIMPLES Y UTILIZAR LAS APLICACIONES DE USO MÁS EXTENDIDO COMO EL PROCESADOR DE TEXTO, PLANILLAS DE CÁLCULOS, EDITOR DE PRESENTACIONES, ENTRE OTROS.

1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (EXPRESAR  EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS ACTITUDES (SER), SABERES (CONOCER), HACER (PROCIDEMENTAL).

LOS ESTUDIANTES LOGRARÁN COMPETENCIAS TALES COMO:

• USAR LAS TECNOLOGÍAS PARA APRENDER
• BUSCAR, SELECCIONAR Y EVALUAR INFORMACIÓN TÉCNICA.
• CREAR NUEVOS PRODUCTOS O IDEAS
• INTERCAMBIAR O TRASMITIR INFORMACIÓN
• IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE ANDAMIOS Y TRABAJO CONFINADO.
• APRENDER A USAR EFICIENTEMENTE LAS TICS

• UTILIZAR E IDENTIFICAR FUENTES DE INFORMACIÓN DIGITAL PARA RECONOCER, RECOGER INFORMACIÓN DIGITAL.
• COMPARAR, CONTRARRESTAR Y SINTETIZAR INFORMACIÓN DIGITAL DESDE DIVERSOS MEDIOS Y FUENTES DIGITALES
• UTILIZAR LOS MEDIOS ADECUADOS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA PONIENDO ÉNFASIS EN LA SELECCIÓN DE MEDIOS APROPIADOS PARA EL RECEPTOR.
• INTERACTUAR EN EQUIPO.
• FORTALECER EL TRABAJO DEL EQUIPO Y RECONOCER SU IMPORTANCIA EN EL ÉXITO DE LAS TAREAS TÉCNICAS.
• ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE RESPETO Y LOGRAR UNA BUENA CONVIVENCIA.
• MANEJAR DE MANERA EFICIENTE Y CRÍTICA LOS CONCEPTOS Y FUNCIONES EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS COMPUTACIONES BÁSICAS, TALES COMO: WORD, EXCEL, POWER POINT, PUBLISHER, ENTRE OTROS.
• UTILIZAR EL ORDENADOR PARA EJECUTAR DE MANERA EFICIENTE TAREAS AFINES AL ÁREA.
• CONOCER LOS ASPECTOS ÉTICOS, LEGALES Y VALORES INSTITUCIONALES.
• MEJORAR LA AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD RESPETANDO LA OPINIÓN DE OTROS.

1. PROPUESTA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A  INCORPORAR POR UNIDADES, COHERENTE CON APRENDIZAJES ESPERADOS.

UNIDAD I ANDAMIOS I

APRENDIZAJE ESPERADO:         

• CONOCER FORMATOS, ACCESORIOS Y CERTIFICACIONES DE ÁREA.
• APLICAR CONOCIMIENTOS EN EXPERIENCIAS PRÁCTICAS.
• RECONOCER IMPORTANCIA DEL USO CORRECTO Y EFICIENTE DE ANDAMIOS EN CONSTRUCCIÓN.

CONTENIDOS:

• FORMATOS DE ANDAMIOS.
• ACCESORIOS.
• CERTIFICACIÓN.
• MONTAJE Y SEGURIDAD.
• MONTAJE Y DESMONTAJE.
• TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS.
• LEGISLACIÓN Y NORMA.
• PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO.
• MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EL CONTROL EN ATMÓSFERA PELIGROSAS.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

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