Tarea Crecimiento y desarrollo infantil

Tarea tema 1 Crecimiento y desarrollo infantil

•PRIMERA PARTE: vamos a imaginarnos cómo será el crecimiento de Sofía. A continuación te daremos unos valores de talla y peso desde el nacimiento hasta los 3 años. Deberás:

1.Dibujar la curva de peso, para ver la evolución de éste.

2.Dibujar la curva de talla, para ver la evolución de ésta.

3.Calcular el percentil en el que se encuentra Sofía en cada edad. Para ello, puedes utilizar las curvas de referencia de los percentiles que tienes en el apartado de la talla.

Edad (meses) | Percentil según la talla | Percentil según el peso |

0 | 94,5 | 54 |

2 | 65,5 | 75,8 |

4 | 84,10 | 96,4 |

6 | 97,10 | 86,4 |

9 | 98,6 | 99,5 |

12 | 97,10 | 99,5 |

15 | 98,6 | 98,9 |

18 | 96,4 | 98,2 |

24 | 90,3 | 93,3 |

30 | 75,8 | 95,5 |

36 | 78,8 | 93,3 |

4. Hacer una valoración del crecimiento de la niña, basada en los percentiles y las curvas, correctamente fundamentada, teniendo en cuenta edad, y sexo.

La talla de Sofía al nacer estaba muy por encima de la media de las niñas, sin embargo el peso se mantenía en la media del peso de las niñas de su edad. Al ir creciendo tanto la talla como el peso iban muy por encima de la media.

•SEGUNDA PARTE: Responde a las siguientes cuestiones.

1. ¿Cuándo se hace el test de Apgar? ¿Por qué?

El test de Apgar se realiza al nacer, en los primeros segundos de vida y se repite pasado 5 minutos.

Se realiza porque en los primeros momentos de vida se producen unos cambios fisiológicos muy complejos y necesitan observación para asegurar la correcta adaptación del neonato a la vida extrauterina.

2. Imagina que Sofía hubiera nacido en Etiopía ¿Crees que los valores que te hemos dado anteriormente sobre su peso y talla serían los mismos? ¿Por qué?

No. Porque hay unos factores llamados exógenos que afectan a estos valores , y en Etiopia los factores de salud e higiene, los factores socioeconómicos, el clima afectivo y los relacionados con el medio físico son diferentes y perjudican en el correcto crecimiento.

3. ¿A partir de qué edad se podría comenzar con el control de esfínteres? ¿Por qué?

Alrededor de los dos años, dependiendo de la madurez del niño. Porque es cuando comienza a dominar la micción.

4. ¿Son sinónimos los conceptos de desarrollo y crecimiento? ¿Por qué?

No. Porque aunque vayan relacionados uno con el otro son dos conceptos diferentes ya que el crecimiento se trata de un proceso cuantitativo, donde los cambios se pueden medir (talla, peso…) y el desarrollo es el proceso por el cual adquieren madurez funcional los distintos aparatos y sistemas órganicos.

5. Imagina que Sofía tiene

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