Tema 1: Una Aproximación Al Hecho Literario. Lectura: Breve Introducción A La Problemática De La Literatura Infantil - Juvenil.

Tema 1: Una aproximación al hecho literario.

Lectura: Breve introducción a la problemática de la literatura infantil – juvenil.

1) ¿Favorece en el niño su expresión creadora? A la mayoría de los nuños les llamo la atención ya que se busco un cuento llamativo.

2) ¿Satisface sus necesidades e intereses literarios? Cada niño muestra interés acerca de un tema diferente, ya sea monstros, hadas, princesas etc.

3) ¿Ayuda al niño en la adquisición de un lenguaje claro? No todos los niños tienen un habla muy clara, ya que la van desarrollando poco a poco durante el ciclo escolar.

4) ¿Desarrolla su imaginación? Si ya que los niños hacían preguntas o interrumpían para decir lo que pasaría.

5) ¿Fortalece su atención y memoria? Su atención si depende la manera en que el cuento se les interprete.

6) ¿Amplia su vocabulario, mejora su dicción? De los niños muy poco ya que no todas las palabras les son conocidas.

7) ¿Despierta su amor por la poesía y libros en general? Si la actividad se realiza con frecuencia si se lograría el gusto por la lectura.

Tema 2: revisión y critica pedagógica de géneros literarios.

Lectura: relatos tradicionales, cuentos de hadas/ truculencias rosadas.

El cuento se realizo de acuerdo a la edad de los niños estos son de 4 años, llamando la atención de estos con imágenes llamativas, de mucho colores, se les hacían preguntas a los niños acerca del tema, que pensaban que pasaría, se puede hacer una representación del cuento dándole a cada niño un personaje si es posible que cada uno elija su personaje, una vez que se lea el cuento se les puede dar a ellos para que sean quienes lo lean a sus compañeros y les expliquen a su manera lo que ven en los dibujos de forma que contribuyan en la lectura y así poco a poco desarrollen mas su lenguaje y a la vez le tomen interés a la lectura.

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